小班幼儿综合素质测评3—12

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1、安图县（第二）幼儿园（三）月小()班幼儿综合素质测评表领域目标内容幼儿姓名总评健康1.帮助幼儿养成安静、独立进餐、吃饭不掉饭粒的习惯。2.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。语言1.幼儿学会背诵儿歌4首，并且能够大胆地朗诵儿歌。2.在阅读活动中，引导幼儿辨认图书中的人、物或简单标记。社会1．在日常生活和游戏中，幼儿学会遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。2.知道自己的姓名、年龄和性别。科学1．幼儿能手口一致地点数“2”以内的实物并说出总数。2.幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形。艺术1.幼儿学习有趣、浅显易懂的歌词、歌曲4首，并且大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。2.认识

2、红、黄、蓝、绿四种颜色，能用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。教师评语评价方式：∨：发展满意○：稳定进步△：仍需发展constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofco

3、nstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations安图县（第二）幼儿园（四）月小()班幼儿综合素质测评表领域目标内容幼儿姓名总评健康1．学习正确的洗手方法，会看标志，用自己的毛巾擦手，并能将毛巾挂整齐。2.能身体平稳地双脚连续向前跳。语言1.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。2.在教师的帮助下复述故事2个，并进行表演。社会1．感知季节的变化，激发幼儿喜爱春天的情感。2．鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书，培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。科学1．能手口一致地点数“3”以内

4、的实物并说出总数。2．知道白天、黑夜、上午、下午。艺术1．能够大胆地演唱歌曲3首，学会2个音乐游戏。2．尝试用吹画、拓印画等方法作画，体验不同方式作画的乐趣。教师评语评价方式：∨：发展满意○：稳定进步△：仍需发展constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode

5、(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations安图县（第二）幼儿园（五）月小()班幼儿综合素质测评表领域目标内容幼儿姓名总评健康1．养成轻轻走路、轻轻做事、轻轻摆放东西、不大声喧哗等良好习惯。2．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。语言1．鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌3首。2．能运用简短的语言回答问题，表达自己的想法和对节日的感受。社会1．认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。2．乐于参

6、加集体活动，体验分享与成人、同伴合作的快乐。科学1．能手口一致地点数４以内的实物并说出总数。2．感知物体的高矮、长短、宽窄，理解物体高矮、长短、宽窄的相对性。艺术1．学会2个舞蹈。2．学习用撕、贴、印、画等方式，创作美术作品。教师评语评价方式：∨：发展满意○：稳定进步△：仍需发展constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectriceq

7、uipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations安图县（第二）幼儿园（六）月小()班幼儿综合素质测评表领域目标内容幼儿姓名总评健康1．喜欢玩球，会拍球、滚接皮球，能单手将沙包向前投掷2米。2.能单脚连续向前跳2米。语言1．敢于