高考复习专题讲座 课件

高考复习专题讲座 课件

ID:18261798

大小:353.50 KB

页数:93页

时间:2018-09-16

高考复习专题讲座 课件_第1页
高考复习专题讲座 课件_第2页
高考复习专题讲座 课件_第3页
高考复习专题讲座 课件_第4页
高考复习专题讲座 课件_第5页
资源描述:

《高考复习专题讲座 课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语文高考得分技巧80分的水平为什么只考50分的成绩?80分的水平能不能考出100分的成绩?心有灵犀一点通80分的水平为什么只考50分的成绩?不是因为知识水平不够,而是在考场的特定环境中,由于审题不清,对问题的落点,对设问的角度把握不准,从而造成思考点错误,解题的切入点错误,或是对题干和选项的关系把握不准,从而造成失分。80分的水平能不能考出100分的成绩?10年前我把它作为一个课题进行研究,结果发现,现代文阅读、古文阅读等许多高考题不读原文可以把题做对,考生都是因为读不懂原文,如果不用读原文就可以把题做对的话,那80分的水平不就可以考出100分

2、的成绩了吗?得分技巧研究古典诗歌得分技巧现代文阅读得分技巧文言文阅读得分技巧句子衔接得分技巧作文得分技巧古典诗歌得分技巧研究高考方向技巧研究练习对诗歌形象的赏析对语言艺术的赏析对表达技巧的赏析对思想内容的赏析现代文阅读得分技巧抓住题干设问的落点巧解题利用语法关系巧解题抓住关键词语迅速解题根据事理逻辑推断选项利用相关信息解题做选择题应注意的问题文言文阅读得分技巧古文直译得分技巧保留法增补法删除法替换法调整法还原法随境直译法不读原文巧解题利用语境判断选项利用语法关系推断根据事理逻辑推断抓住古今异义解题利用对应词语解题抓住关键词语解题应注意的几个问题

3、句子衔接得分技巧句子衔接题尽管考了多年,也考了多种形式,不管考哪种形式,年年有人在这上面丢分。分析丢分原因大多是因为对题干和选项的认知不够,尤其是对选项的认知不到位,分辨不出4个选项之间的区别点,如果强化对选项的认知,能识别出选项间的区别点,许多题目不用看题干照样能看把题做对,关键在于掌握解题的技能、技巧。例题(1)(2)(3)作文得分技巧如何看待基础等级和发展等级怎样写记叙文拿到基础等级50分一快:入题要快二清:卷面清、字迹清五强化:(点击这里)怎样写议论文拿到基础等级50分立意本论诗歌鉴赏高考方向古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表

4、达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出设问,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。(《展望》)对诗歌形象的赏析诗歌重在抒情言志,而情感、思想都要寄托在艺术形象中。只有分析其形象,才能把握诗人的感情脉搏。对诗歌形象的分析,不能单纯地说形象,必须和诗人的情感、思想结合起来。人物形象赏析练习(1)(2)(3)景物形象赏析练习(1)(2)(3)对语言艺术的赏析诗歌是语言的艺术。在诗歌中,语言是形象、感情、思想的载体。要赏析诗歌,首先必须读懂诗的语言。诗歌语言具有凝

5、炼性、形象性、音乐性等三个突出的特点,中国古代诗歌非常注重炼字、炼意。赏析诗歌的语言必须准确把握诗歌语言的意蕴、音律,必须和诗歌的思想感情、艺术形象、表达技巧乃至语言风格等结合起来进行。赏析练习(1)(2)(3)对表达技巧的赏析诗歌的表达技巧复杂多样,每一种都有其独特的表达效果。赏析诗歌的表达技巧必须从整体结构着眼,了解诗歌的艺术构思。只有在诗歌的艺术构思所规定的范围去领悟,才能真正理解其表达技巧及其效果。赏析练习(1)(2)(3)对思想内容的评价诗歌要表达一定的思想感情,但却是通过形象完成的,也就是说,诗歌的主旨及思想内容蕴含在意境和形象之中

6、。对诗歌的思想内容进行评价,必须和艺术形象等的分析结合在一起,同时需要注意,有些诗歌仅仅传达一种情绪,在评价时不能任意拔高。赏析练习(1)(2)(3)抓住题干设问的落点巧解题(1)关于中国新文学的散文的“心”,根据选文推断,下面说法符合作者观点的两项是:A、散文应该表现作者个性B、散文应该内容形式统一C、散文应该反对封建教条D、散文应该形式多样E、散文应该突破两重桎梏抓住题干设问的落点巧解题(2)文中“良性循环”和“恶性循环”的意思分别是什么:A、“良性循环”指因新知识的输入而爆发思想火花,“恶性循环”指知识陈旧,缺乏创造力。B、“良性循环”指

7、加速知识的新陈代谢,“恶性循环”指思维形成惰性排斥新知识的输入。C、“良性循环”指思维向深度和广度发展,“恶性循环”指思想的盲目性、主观性和片面性。D、“良性循环”指形成良好的知识结构和智力结构,“恶性循环”指切断智力能源而导致思想僵化。抓住题干设问的落点巧解题(3)“科学技术向纵横延伸”中的“纵横延伸”的意思是:A、“纵”指沿固有发展方向的深化;“横”指指与其他科学技术的联系。B、“纵”指科学理论的纵深发展;“横”指边缘科学的出现。C、“纵”指专业性学科;“横”指“横向科学”,即信息论、控制论、系统论。D、“纵”指技术的精益求精;“横”指各种

8、技术的综合利用。利用语法关系巧解题(1)文中划线句子“这个比谁都感到受自己声名所累的伟人就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留姓名地被人埋葬了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。