河南省公务员考试历年真题及答案解析

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1、2009年河南省公务员考试行测真题2009年河南省公务员考试已于9月14日拉开大幕，跟根据往年出题规律，精品学习网为大家列出了几道有代表性的题型，以帮助大家复习备考。一、掌握题型、题量及其各模块的规律及特点要想在此次河南省考中脱颖而出，必须要了解河南以往省考中《行测》科目的特点，我们以07年（08年河南没进行省招）的题型、题量、出题方式为例来确定学习的方向。07年河南省的《行测》的总题量是130道，时限120分钟，各部分不分别计时，但都给出了参考时限，总分100分。（1）言语理解30道，分为句子理解（包括病句辨析、片段阅读）和选词填空

2、。其中句子理解为20道，其中病句辨析10道，片段阅读10道；选词填空10道，此类试题的复习侧重以往语文知识的积累，特别是病句以及一些实词或虚词的用法要重新学习，理论扎实，才能做到举一反三。例：07河南省行测第4题4.下面句子中有语病的一项是（）。A.他在学习中从不投机取巧，勤奋努力B.只有取得了会员资格，才能享受到不同于普通人的待遇C.真正的英雄有时也会胆怯D.在前进的道路上谁都会遇到挫折和困难【解析】AA选项的搭配不当，语义混乱，“从不”和“勤奋努力”搭配与题意不符，应改为“他在学习中勤奋努力，从不投机取巧”。例：07河南省行测第1

3、8题18.原始社会的人们自觉或不自觉总能意识到，世上并不具有真正的坐享其成，为了生存，必须拿起改造自然的武器，改造自然客观上已经属于对神灵的摆脱，但改造自然极为不易，某些成功，在很大程度上取决于是偶然的机遇，在这种情况下，古人一方面凭着自己的力量获得某些胜利，另一方面又把胜利归功于神灵。这段话主要支持的观点是（）。A.原始社会普遍存在着对神灵的崇拜B.原始社会的人们对神灵的崇拜是由于生活环境的恶劣C.原始社会中，人们往往把成功的希望寄托在神灵保佑上D.神灵观念的产生是由于原始社会人们生产能力的低下【解析】B原文没有体现A项说的普遍存在

4、着对神灵的崇拜问题。C项过于片面，因为原文明显说成功需要自己的努力，并非寄希望于神灵保佑上。D项错误在原文中只说明了崇拜的现象及原因，也没有说明产生这种思想与生产之间的关系。例：07河南省行测第22题22.特撰短文一篇，拟借贵刊一角发表，文中不妥处敬请（）。A.扶正B.斧正C.修正D.呈正【解析】B请人修改文章等叫“斧正”，旧时把妾提到妻的地位叫“扶正”，修改使正确叫“修正”，把自己的作品送赠别人批评改正叫“呈正”。所以正答案选B。（2）数量关系为20道，其中数字推理为10道，数学运算为10道：10道数字推理中涉及质数数列、二级等差等

5、比数列、和数列、和商数列、奇偶数列，分数数列等，说明数字推理考得都是常见规律，没有涉及生僻的知识点。10道数学运算涉及的考点较简单，但我们应结合国考和河南省考来复习常考规律，例如集合、日期、浓度、面积、效率问题等。这一部分的出题方式一般是在国考题目上略作改动，重点在于把握规律，便可做到熟能生巧。（编辑：李迪）例：07河南省行测第33题【解析】A这是一道分数数列。原数列可变形为：23，24，25，26，27，可知该数列分子为2，分母为自然数数列，则下一项为28，即14。例：07河南省行测第22题44.某仪仗队排成方队，第一次排列若干人，

6、结果多余100人；第二次比第一次每排增加3人，结果缺少29人。仪仗队总人数是多少？（）A.600B.500C.450D.400【解析】B此题可以通过列二元一次方程求解。设该仪仗队总人数为x人，第一次每排有y人。则有：。解得x＝500，y＝20。（3）判断推理40题，分为图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断：判断推理共40题，其中图形推理10道，全部是两组图形，这都是老题型，原创性不强，规律也是常见的元素的组合、图形的叠加、一笔画成、旋转、数量变化、面积变化、黑白变化等，而没有涉及九宫图形、图形的折叠这两个大类，但今年出现九宫图形与图

7、形折叠的几率很高，考生应侧重总结常考规律，来提升自己的能力。类比推理10道，题目形式均为题干为两词，选与其关系相同或近似的选项。考点也是常见规律，例如并列关系、包含关系、修饰关系、反义关系等，此部分是行测中较易掌握的部分，考生只需注意常考规律即可，不需浪费过多时间备考。定义判断10道，全部是单定义判断。逻辑判断一共10道，全部为结论性试题，但是考生应结合国考把常见的削弱型题型，加强支持型，假设型、解释型、评价型试题都要做一一总结和归纳，特别是要掌握解题方法和技巧，才易突破难点，获得高分。例：07河南省行测第60题60.【解析】C第一组

8、的每个图的两阴影部分的面积相等，第二组的前两个图的阴影部分面积也相等，所以选C项，只有C项中两阴影的面积是相等的。例：07河南省行测第61题61.循环经济：是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械理论规律来指导人类