口护优质课_薛倩 光强课件

《口护优质课_薛倩 光强课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十一章病人清洁的护理口腔护理护理专业二部薛倩第十一章第一节口腔护理护理专业二部薛倩掌握口腔护理的适应症、目的和操作流程★熟悉口腔护理常用漱口液及作用了解口腔护理的评估内容一学习目标健康人的口腔有细菌吗？一般情况下为什么不会引起口腔感染？存在大量的致病或非致病菌——口腔的温度、湿度、食物残渣适宜微生物生长繁殖机体抵抗力强正常的饮水、进食、刷牙、漱口等可以起到减少和清除病菌的作用唾液的冲洗杀菌作用养成良好卫生习惯概述当人生病的时候不能做到清洗口腔饮水进食、﹢抵抗力下降正常菌群紊乱炎症，溃疡，口臭禁食、昏迷、高热、鼻饲、大手术后、口腔疾患，生活不能自理的病人等二口腔护理的适应症1、保持口腔清洁、

2、湿润，使患者感到舒适，预防口腔感染等并发症的发生。2、防止口臭、口垢，增进食欲，保持口腔正常功能。3、观察口腔黏膜、舌苔的变化，提供病情变化信息，协助疾病诊断。三口腔护理的目的环境准备护士准备病人准备用物准备2计划准备www.themegallery.com治疗盘内常用外用药常用漱口液酌情准备石蜡油、西瓜霜、制霉菌素甘油等名称浓度作用及适用范围生理盐水0.9%湿润清洁口腔过氧化氢溶液1%~3%抗菌、除臭，适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者★碳酸氢钠溶液1%~4%属碱性溶液，适用于真菌感染★洗必泰溶液0.02%清洁口腔，广谱抗菌呋喃西林溶液0.02%清洁口腔，广谱抗菌醋酸溶液0.1%适用于绿脓杆菌

3、感染★硼酸溶液2%~3%酸性防腐溶液，抑制细菌甲硝唑溶液0.08%适用于厌氧菌感染★3实施核对解释评估口腔洗手清点用物安置体位擦洗口腔整理记录漱口涂药采用反问式核查，避免诱导式核查操作前后点个数：防止遗留口腔只有镊子可进碗，一次一个要加紧，镊子在上钳在下,旋拧棉球不过湿，棉球包住钳前端，动作轻柔要爱伤擦洗顺序：（上下齿咬合）左外侧面-右外侧面（张口）左上内侧-左上咬合面-左下内侧面-左下咬合面-颊部右上内侧-右上咬合面-右下内侧面-右下咬合面-颊部硬腭-舌面-舌下意识清醒者用温开水漱口，昏迷病人禁忌漱口且可利用开口器学生操作播放视频重点口护的适应症、目的,常用漱口液的种类及作用难点口腔护理的操

4、作流程课下作业在班级群里下载已上传的口护的视频，为下次课练习操作做准备4评价总结