五年级 文体活动课 教案

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1、五年级文体活动课教学设计【活动内容】春播秋收【活动目标】（1）运动参与目标：乐意与同伴在游戏练习中相处，在游戏活动中表现出积极展示自我的愿望，能自信地完成游戏活动内容。（2）运动技能目标：会做基本的动作，通过练习提高运动能力。（3）身体健康目标：通过游戏发展学生的灵敏反应，快速跑的速度，协调能力，增强体质。（4）心理健康目标：在教学中通过各种评价形式激发学生的自信心，促进身心和谐发展。（5）社会适应目标：能按规则参与活动，体验与同伴合作的快乐，培养不怕困难，不畏对手的坚强的意志品质。【活动材料】人手一个沙包，小桶（或小盆）4个，画20

2、—25米的4条跑道，跑道上画10个能放下沙包的小圆圈。【教学重难点】（1）重点：会做基本的动作，通过练习提高运动能力和应对问题的能力。（2）难点：能按规则参与活动，体验与同伴合作的快乐，培养不怕困难，不畏对手的坚强的意志品质。【活动步骤】一、激趣热身1、体育委员整队，清点人数，做好考勤记录。2、体育委员向教师报告人数，师生互相问候。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲3、（导入）在农村，春天是播种的季节，每家每户都忙于播种，希望秋天的时候能有一个好的收成。……秋天到了，沉甸甸的果实堆满仓，丰

3、收的喜悦溢于言表。同学们，你们想体验一下农民伯伯春播时的辛劳和丰收时的喜悦吗？（想）。那么，请跟老师一起去看看吧。在农忙之前，让我们先做一些准备工作吧。4、游戏：传沙包比赛【游戏规则】每队的右边放一个小桶（或小盆）并有许多沙包，当教师喊“开始”时，各队的排头将小桶（或小盆）内的沙包拾起来迅速传递给本队的学生，从前往后传,一个人接着一个人传,直到每一个人手中都有一个沙包,哪队先传完就算哪队胜利了。要求：遵守游戏规则，积极认真参加比赛。春天到了，播种繁忙；秋天到了，丰收在望。同学们，你们准备好了吗？二、育心强身——《春播秋收》【游戏规则】

4、学生成纵队分别站在站在每条跑道的起点线前，教师发令后，各队的第一人迅速起跑，将手中的沙包放在离自己最远的小圆圈里，然后往回跑拍第二个同学的掌后，站在本队的后面，第二个同学起跑，依次进行。当每个同学手中的沙包都放在圆圈中以后，然后各排的第一人就拿起小桶（或小盆）迅速往前跑，跑到离自己最近的地方，将圆圈里的沙包放进小桶（或小盆）里，然后往回跑，将小桶（或小盆）交给第二个同学。第二个同学的方法与第一个同学的方法相同，依次进行。要求：遵守游戏规则●●●●●●●●●●　　　　　　○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●　　　　　　○○○○○○○

5、○○○▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲　　　　　　○○○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲　　　　　　○○○○○○○○○○教法建议：教师提示游戏方法和规则，学生结伴体验，教师及时引导学生游戏。小组讨论：这个游戏还有其他的玩法吗？试一试。经过一天的劳碌，同学们一定很累吧？让我们随着音乐一起放松一下。三、恢复身心——TeddyBear（结束）（1）这节课，你们玩的怎样？（2）说说你的收获是什么？（3）师生再见！收还器材。课题：《金孔雀轻轻跳》二、案例背景说明：这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”《金孔雀轻轻跳》音乐选自

6、人音版第三册音乐课本，一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣，关键要抓住他们的心理特征。“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的舞蹈，启发学生模仿孔雀舞的基本动作。通过欣赏老师的示范，观察图片，发挥想象。充分调动学生的积极性，模仿学习孔雀的动作。针对儿童“好奇”的年龄特点，我的一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场、新颖的引入，让学生通

7、过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣。通过听、说、想、做、跳等活动进行师生互动，营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围，建立和谐的师生关系，调动学生积极性。从而始学生在学中玩，玩中创。我以大孔雀的出现，始终贯穿整堂课，和学生展开一系列的互动，从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。三、教学目标：1、通过欣赏孔雀舞蹈，激发学生的舞蹈学习的兴趣。2、通过学习音乐，认识傣族音乐的风格，并且掌握二拍子的节奏特点。3、通过学习舞蹈，准确掌握孔雀舞蹈，训练学生的协调性。四、教学重难点：掌握音乐是重点，学习舞蹈是难点。六、案例分析：（一）1、抓住学生的

8、年龄身心特点，激发、培养学生对舞蹈学习的兴趣，使学生体验舞蹈的审美性。二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，形体灵巧，比较适合采用模仿性的形体舞蹈教学手段，进行直观的教学，让学生在欢乐的气氛学习，培养学生的舞蹈