苏教版六年级数学下册第四单元集体备课教案

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1、六年级数学（苏教版）下册第四单元集体备课教案章节第四单元第一课时课题用方向和距离确定位置、描述简单的行走路线课型新授内容教科书第54页的例1，“练一练”和练习十二的第1、2题。主备人参备人全镇六年级数学教师使用人教学目标知识与技能在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。过程与方法经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。情感态度与价值观使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数

2、学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。教学重点能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。教学难点用方向和距离描述物体的位置。教法与学法教法情景激趣、引导观察、启发分析、发现总结。学法观察思考、小组合作、交流、总结汇报。教学准备教学过程集体备课教学调整一、创设情境，引发学习需求1．师：这是一艘轮船在大海中航行的场景，从图中你能知道些什么？２．师提问：灯塔1和灯塔2一个在东北方向，一个在西北方向，但是偏离的角度一样吗？从图上能看出来吗？３．师揭示课题：东北方向指向东与北之间，西北方向指向西

3、与北之间，但是这样还不能准确表示灯塔1和灯塔2的位置。今天我们就和大家一起来研究确定位置的方法。二、学习描述物体的方向和距离1．学习用北偏东若干度、北偏西若干度描述物体的方向。师：实际上，在野外或图上确定位置时，常把东北方向叫做北偏东，西北方向叫做北偏西。现在你还能说说灯塔1和灯塔2在轮船的什么方向吗？师：从这副图上，你还可以看到什么？启发学生认识到：灯塔1在轮船的北偏东30度方面；灯塔2在轮船的北偏西55度方向等。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnot

4、forgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain教学过程追问：这样来描述物体的方向有什么好处？2．学习求图中

5、物体间的实际距离。师：为了更加精确地表示物体的位置，仅有方向还不够。想一想，还需要什么？追问：灯塔1到轮船的实际距离你能算出来吗？说说你打算怎样计算。3．巩固练习。完成“练一练”出示第1、2题从上图看，灯塔2在轮船的北偏（）55°的方向。灯塔2到轮船的实际距离是（）千米。第1题学生直接口答。第2题独立测量计算后再组织交流。要求能完整地说出“灯塔2在轮船北偏西55度方向的8千米处”。三.联系实际，进行运用完成练习十二第1题练习十二第2题要求完整地说出荷花池、玉龙潭、飞霞阁相对于学校的方向和距离。四、课堂小结今天我们学习了什

6、么新的知识？总结一下，你已经会用哪些方法来确定物体的位置？学生交流五、布置作业完成家庭作业板书设计用方向和距离确定位置东北方向也叫做北偏东，西北方向也叫做北偏西。方向角度距离教学反思学校审核意见：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:ve

7、rticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain六年级数学（苏教版）下册第四单元集体备课教案章节第四单元第二课时课题认识成正比例的图象课型新授内容P.55的例2以及相应的“试一试”，“练一练”和练习十二的第3～5题。主备人参备人全镇六年级数学教师使用人教学目标知识与技能在具体情境中认识怎样用字母表示东、南、西、北方向，初步掌握根据

8、方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上确定物体个位置。过程与方法在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培养画图能力、计算能力，发展空间观念。情感态度与价值观积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学生兴趣。教学重