九年级第一学期中期物理试题

《九年级第一学期中期物理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、姜堰市2006－2007学年度第一学期期中考试九年级物理试题命题：九年级物理命题组审校：初中物理中心组(总分:120分考试时间:100分钟)题号一二三四五总分合分人得分请注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题.第一部分选择题（共26分）一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填入下表中，每题2分，共26分）题号12345678910111213答案1．按图1所示方法使用的四种工具中，属于省力杠杆的是　ABC　D　　　　　　　　　　　　　　　　　　图12．下列关于物体内能的几种说法中，正确的是A．水

2、有内能，冰没有内能B．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C．一杯水的温度越高，它具有的内能越大D．一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大3．在图2所示的四种情景中，人对物体做了功的是　图2114．超市里的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的A．动能减小，势能增大，机械能不变B．动能不变，势能增大，机械能增大C．动能增大，势能增大，机械能增大D．动能不变，势能不变，机械能不变5．下列事例中，属于内能转化为机械能的是A．用打气筒打气，气筒壁发热　　　　　B．内燃机做功冲程中，燃气对外做功C．冬天对手哈气，手的

3、温度升高　　　　D．锯木头时，锯条发热6．先阅读，再作出选择：汽车在行驶过程中，发动机的功率为P，牵引力为F，汽车行驶的速度为v，这三者之间的关系为P＝Fv.当汽车爬坡时，驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档.加大油门是使发动机发挥最大的功率，换为低档是为了减慢车速.那么，在爬坡时减慢车速的目的是A．保证安全　　B．省油　　C．提高机械效率　　D．增大发动机的牵引力7．如图3所示的四个电路图中与右边实物图对应的是　ABCD图4　　　　　　　　　　　　　　　　图38．两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同

4、一地面,留下的印迹如图4所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是A．落在a处的大B．落在b处的大　　图5（a）（b）C．两处一样大D．无法比较大小 9．小丽在实验室发现一只有两个量程的电流表，大量程是0—9A，小量程模糊不清.为了确定小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图5（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图5(b)所示，则该电流表的小量程为A．0—3A　　　　　B．0—1A图6AVL2L1C．0—2A　　　　　D．0—0.6A10．图6是小华研究串联电路中电流、电压特点的电路图.当

5、开关闭合时，灯L1、L2均不亮，电流表没有示数，但电压表有读数．则电路故障的原因可能是A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路11．已知铜的比热容是铅的比热容的3倍.质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则吸热之比为A．2∶3B．3∶2　　　C．6∶1D．1∶61112．在生产和生活中经常使用各种机械，下列关于机械的下列说法中，正确的是A．使用机械可以省力、省距离，也可以省功B．使用机械可以省力或省距离，但不能省功C．机械做功越快，机械效率越高图7甲乙D．机械做功越多，机械效率越高13．在图7（甲

6、）所示的电路中，A１的示数为1.2A，A2的示数如图7（乙）所示.下列判断正确的是A．通过L１的电流为0.7AB．通过L１的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2AD．通过L2的电流为2.5A第二部分非选择题（共94分）二、填空题（每空1分，共15分）得分评卷人图814．仔细观察图8中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，另一类是　　　　　，它在电路中的作用是________________，在电路图中可用符号_________表示.图915．许多同学喜欢吃烤肉串.用炭火烤肉的过程是利用　　　　的方式增加肉

7、的内能的，木炭燃烧的过程是将　　　　　　能转化为　　　　　能的过程.但科学表明，经常吃烧烤食品有害建康.16．在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用.如图9所示，人以_____（填字母）为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠杆的分类，这是一个________杠杆（填“省力”或“费力”）.小明体重为600N，当小明踮起脚尖时，假设体重落在“杠杆”中心，则两腿肌肉共用力至少　　　N.17．要学好自然科学，需认真观察、积极思考并动手实验.下面是几位同学在学习和生活中遇到的问题，请你帮助解答：（1）学习

8、了电路的串并联知识后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连接？”小玲回答说“当然是并联”.哪些现象能说明它们是并联的？　　　　　　　　　　　（举一例）；11（2）如图10为江阴长江大桥.“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图乙所示的模型，又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁