2010高考语文专题2：识记并正确书写现代常用规范字

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1、2010高考语文核按钮专题2：识记并正确书写现代常用规范字【考纲解读】考纲内容考纲阐释考点分布识记并正确书写现代常用规范字,能力层级：A级（识记）现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。尽量做到识记、熟背和正确默写。　　（1）同音字，指字形、字义不同而读音相同的字。（2）形似字，指形体相似、差别细微的字。（3）多义字，指有多种意义，容易混淆的字。（4）易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字

2、形不同，意义也不同的字。有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。【粤题精讲】1.（2006年高考广东卷）下列词语中没有错别字的一组是　　A.竣工缜密水蒸气寸草春晖漫山遍野　　B.沧桑销蚀势利眼卑恭屈膝瑕不掩瑜　　C.犒赏装帧水龙头纷至沓来民生凋蔽　　D.毕竟旋律侯车室摩拳擦掌天崩地坼　名师剖析：考查音同形似字的识别。B项“卑恭屈膝”应为“躬”；C项“民生凋蔽”应为“敝”；D项“侯车室”应为“候”。对于字形相近的同音字，需要根据字义仔细识别，还要仔细辨识字形上的细微区别。如：凋敝（破败）/遮蔽，等候/侯爵。）答案：

3、A。2.（2005广东卷）下列词语中没有错别字的一组是A．坐镇辩证法入不敷出循私舞弊B．帐篷金刚钻计日程功夸夸其谈C．翱翔烟幕弹唇枪舌箭前倨后恭D、沉缅暴发户甘拜下风举棋不定答案：B名师剖析：A、“辩证法”应为“辩证法”，这是形同音同而误。“辨证”是“辨明是非，改正错误”的意思，“辩”有“辩论”之意。“循私舞弊”应为“徇私舞弊”，这是音同义近而误。“徇”是“曲从”之意，“徇私”就是为了私情而做不合法的事。而“循”是“遵守”、“沿袭”等意思。C、“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”，这是音同而误。“枪”、“剑”在这里形容言辞的锋利，

4、而“箭”作比喻意的时候，常作“快速”之意。D、“沉湎”应为“沉湎”，这是音同形近而误。“沉湎”有“沉溺”之意，而“缅”为“遥远”的意思，如“缅怀”、“缅想”等。答案：B3.（2004年广东）下列词语中没有错别字的一组是A、惊蛰   闻过饰非   按图索骥   事实胜于雄辩B、睿智   丰功伟绩   湮没无闻   不费败灰之力C、涵养   挺而走险   兵荒马乱   吉人自有天相D、斡旋   喧宾夺主   强驽之末   风马牛不相及名师剖析：（此题考查词语、成语和熟语中易写错的字。A中为“文过饰非”，C中为“第8页共8页铤而

5、走险”，D为“强弩之末”。）答案：B【粤考趋势】汉字字形是高考必考科目，考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑，题型在2007年以前主要是以选择题的形式出现，一道题，占分3分。题型上，主要以选择题形式出现：或选有错别字的一项，或选没有错别字的一项，有的还从错别字数量角度命题。方式上，有静态考查，也有动态考查：前者将错别字置于词语或短语中进行辨析；后者则将错别字隐藏在句子中，从而扩大了阅读语境，也增加了难度。内容上，考查范围主要是《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。近年特别重视考查对社会生活中常

6、见、常用、常练却仍极易出错的汉字的字形掌握。这是很有针对性和导向性的。要求上，包括区分形近字、同音字、不写错别字等，强调对汉字形音义“三合一”特点和构词规律的把握。此外，要格外关注综合性的主观题型，如纠错题、填充题的命制。广东卷2007年以后主要与作文一同考查，在作文中发现一个错别字扣1分。2010年，广东高考应是放到作文中考查。不排除以客观选择题的形式考查。【考点透析】高考考查错字的重点是四类字。1.因同音形近而误的。如“国籍”误为“藉”；“嬴政”误为“赢”。2.因音同而错的。如“滥竽充数”误为“芋”，“提纲”误为“题”

7、。一些音同音近字往往成为命题人考查字形的焦点。如2007年北京卷“精络”应为“经络”。3.因形近而错的。如“如火如荼”误为“茶”；“草菅人命”误为“管”；“针砭时弊”误为“贬”；“铤而走险”误为“挺”；“相形见绌”误为“拙”。因为形似，所以往往为命题人的设伏点所迷惑。如2007年全国卷I“娇健”中的“娇”应为“矫”；“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。4.成语中的别字也是重点之一。望文生义而致误。一些词语，尤其是成语中的字，如果不了解其来源和意义，或把词语中的固定字随意变更，就会导致字形错误，如2007年北京卷“祸福予共”应

8、为“祸福与共”；“一言即出”应为“一言既出”。字形考查对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字)，特别是其中的“常混字”(因音近、形近、义近或音义相近而相混淆致误的常见常用字)。5．意思相近而致误。因为意义比较接近，所以这类字判别起来难度很大。如2005年湖北卷的“船仓”中的“仓”应为“舱”。应考方