制作山水盆景的设计

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1、西山区华昌小学《劳动技术》教学设计课题6、制作山水盆景（六年级）课型新授课时二课时教材云南教育出版社（六年级）教学目标1.知识目标：通过示范，使学生学会制作山水盆景的步骤方法、注意事项。2.技能目标：学生制作山水盆景达到两点质量要求。3.情感目标：在制作山水盆景的过程中，体会到劳动创造了美。教学重难点1、使学生能正确地按步骤方法、注意事项制作山水盆景。2、制作的山水盆景要接近自然，符合自然规律。教学准备泡沫塑料、小石块、小卵石、橡皮泥、绿色植绒纸（或其他绿色粉末）各若干，白乳胶（或糨糊）1瓶，绘画颜料1盒，盆框（或皮鞋盒盖子）1个，毛笔1支，小刀1把。教学过

2、程设计第一课时教学内容师生活动备注导入1、同学们，我们今天一起来学习第六课《制作山水盆景》。2、板书课题3、围绕课题，你能提出哪些问题？学生能围绕课题提问。学生在引导下，能找出分几小步构思山水盆景总体布局。学生在引导下，能找出设置主山和小山有几个要点。学生在引导下，能找出设置水景的要求有几点。学生在引导下，能找出设置点缀有几小步。学生在引导下，能找到着色有几个要点。新课及应用一、自读全文，边读边思考边用铅笔用阿拉伯数字做序号在书上标注出这4个问题的答案。1、巡视二、检查第一个问题1、制作山水盆景需要哪些材料？2、指名3、出示材料三、检查第二个问题1、制作山水

3、盆景分几步？2、指名3、板书四、学习第一步布局（一）、分几小步构思山水盆景总体布局？1、指名（二）、布局的第一小步要求是什么？1、指名2、师出示按第一小步布局要求做的实物或（书上P42的图2）（三）、布局的第二小步要求是什么？1、指名2、师出示按第二小步布局要求做的实物或（书上P43的图3）五、学习第二步设置主山和小山（一）、设置主山和小山有几个要点？1、指名（二）、设置主山和小山的第一个要点是什么？1、指名2、师按第一个要点演示。（实物样或<书上P42的图2样>任选一种）强调：（1）削大山的顺序从山顶削到山脚，（2）削山顶的时候，要把山顶周围的泡沫塑料削掉

4、，（3）削悬崖峭壁的山势要把泡沫塑料有的地方削得直些，有的地方削得凹凸些，（4）削山腰时，可在山腰处削一平台（4）削两座小山的方法和削大山的方法一样。3、学生认真观察。（三）、设置主山和小山的第二个要点是什么？1、指名2、师按第二个要点演示。（把大山和两座小山的底部削平。）3、生认真观察。（四）、设置主山和小山的第三个要点是什么？1、指名2、师按第三个要点演示。（在山的底部涂上白乳胶或糨糊。）3、生认真观察（五）、设置主山和小山的第四个要点是什么？1、指名2、确定主山的位置，一般盆景常设置在盆框的什么位置？3、指名4、师按第四个要点演示。（把主山粘贴在盆框左

5、端稍微靠后一些的位置。）5、生认真观察（六）、设置主山和小山的第五个要点是什么？1、指名2、小山适当的位置，一般盆景常设置在什么位置？3、指名4、师按第五个要点演示。（把小山粘贴在大山右边。）5、生认真观察。六、学习第三步设置水景（一）、设置水景的要求有几点？1、指名（二）、设置水景的第一点要求是什么？1、指名2、我们到底选哪一种水景呢？就要根据自然规律，我们设置的主山是悬崖峭壁的，要符合自然规律，水就要设置得汹涌澎湃，这样才接近自然。所以我们设置的水景就选择澎湃的河流。（三）、设置水景的第二点要求是什么？1、指名2、师按设置水景的2点要求演示。（用蓝色的颜

6、料画出带有浪花的汹涌澎湃的河流。）七、学习第四步设置点缀（一、设置点缀有几小步？1、指名（二）、设置点缀的第一小步是什么？1、指名2、师按设置点缀的第一小步演示。（用橡皮泥捏制凉亭、小船或护栏）强调：（1）用橡皮泥捏制凉亭，要按从凉亭顶到凉亭柱的顺序捏。捏凉亭顶要先捏凉亭顶的尖，再捏凉亭顶，捏成4角或是6角；（2）捏凉亭的四根柱子，每根柱子要先搓成圆柱体，再用手把两个面捏平。（3）用橡皮泥捏制小船，要抓住小船的特征，小船的两头尖，中间是凹下去的，底是平的。（4）用橡皮泥捏制护栏，把橡皮泥搓成长条状。3、生认真观察（三）、设置点缀的第二小步是什么？1、指名2、

7、师按设置点缀的第二小步演示。（小石块、小卵石和小船放在水中，凉亭、护栏粘在山腰。）3、生认真观察。八、学习第五步着色（一）、着色有几个要点？1、指名（二）、着色的第一个要点是什么？1、指名2、师按着色的第一个要点演示。（在主山和小山上涂一些褐色颜料。）3、生认真观察（三）、着色的第二个要点是什么？1、指名2、师按着色的第二个要点演示。（用绿色粉末洒落在山上，表示青苔。）3、生认真观察。一个山水盆景就做好了，同学们下节课在做的时候，除了按老师示范的五步步骤方法以外，还要注意两点注意事项：（1）制作山水盆景时要发挥自己的想象力和构思能力。主山和小山的山势可以用老

8、师或书上提供给你的山势，也可以根据你平时的观察发挥自