祖国像妈妈一样教案

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1、第1课祖国像妈妈一样教学目标：1、通过学唱《祖国像妈妈一样》，进一步激发学生对祖国的热爱之情。2、通过游戏活动，提高学生识别节奏和稳定节奏感的能力，并拓展音乐思维。教学重、难点：1、识别节奏，拓展音乐思维。2、激发学生对祖国的热爱之情。教学课时：4课时第一课时教学过程一、师生问好二、导入：师：小朋友们，很高兴能到我们班上课，希望通过这堂课，我们都能成为好朋友，好吗？谢谢！能成为大家的朋友，老师特别开心。下面老师给小朋友们带来了一段舞蹈，给点掌声，好吗？老师这段舞蹈让你想起了谁？（播放《摇篮曲》师创编舞蹈）你想起了

2、谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵美丽鲜花。妈妈对我们的关怀说也说不完，今天就让我们来学一首和妈妈有关的歌曲。三、学唱《祖国像妈妈一样》1、听老师范唱，初步感受歌曲旋律。身体随音乐节奏摆动。2、再次感受，说说歌曲真的只是在唱妈妈吗？学习小组讨论。3、自己根据前面听的基础学读歌词。4、跟老师的伴奏，轻声哼唱歌曲。5、老师随机纠错。6、完整有感情的演唱歌曲。四、音乐活动二（发电报）1、讲游戏规则2、开始游戏，根

3、据学生的能力设计好供传递需要的节奏，如（1）2/4XXX

4、XXX

5、XXXX

6、X—｜｜（2）2/4X—｜XX｜X﹒X｜X0｜｜3、完成后评价，并进行奖励。五、小结。第二课时教学内容：欣赏二胡独奏曲《光明行》介绍音乐家刘天华民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学要求：一、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中湖、中湖、板湖）的音色、形状和演奏方式。二、欣赏《光明行》，结合作品创作的时代背景，介绍音乐家的生平。向学生进行金、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。教学重、难

7、点：感受二胡音色及表现效果。难点分辨乐曲所表达的情绪。教学过程：一、导入：今天我给大家讲个故事<<音乐小故事〉〉，提问：故事里面讲的哪一位音乐家？刘天华教授的演奏是不是非常给我们中国人争了一口气！同学门是不是也想听听刘天华教授的演奏。二、歌曲简介:maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hou

8、rsofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第1课祖国像妈妈一样教学目标：1、通过学唱《祖国像妈妈一样》，进一步激发学生对祖国的热爱之情。2、通过游戏活动，提高学生识别节奏和稳定节奏感的能力，并拓展音乐思维。教学重、难点：1、识别节奏，拓展音乐思维。2、激发学生对祖国的热爱之情。教学课时：4课时第一课时教学过程一、师生问好二、导入：师：小朋友们，很高兴能到我们班上课，希望通过这堂课，我

9、们都能成为好朋友，好吗？谢谢！能成为大家的朋友，老师特别开心。下面老师给小朋友们带来了一段舞蹈，给点掌声，好吗？老师这段舞蹈让你想起了谁？（播放《摇篮曲》师创编舞蹈）你想起了谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵美丽鲜花。妈妈对我们的关怀说也说不完，今天就让我们来学一首和妈妈有关的歌曲。三、学唱《祖国像妈妈一样》1、听老师范唱，初步感受歌曲旋律。身体随音乐节奏摆动。2、再次感受，说说歌曲真的只是在唱妈妈吗？学习

10、小组讨论。3、自己根据前面听的基础学读歌词。4、跟老师的伴奏，轻声哼唱歌曲。5、老师随机纠错。6、完整有感情的演唱歌曲。四、音乐活动二（发电报）1、讲游戏规则2、开始游戏，根据学生的能力设计好供传递需要的节奏，如（1）2/4XXX

11、XXX

12、XXXX

13、X—｜｜（2）2/4X—｜XX｜X﹒X｜X0｜｜3、完成后评价，并进行奖励。五、小结。第二课时教学内容：欣赏二胡独奏曲《光明行》介绍音乐家刘天华民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学要求：一、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中湖、中湖、板湖）的音色、形状和

14、演奏方式。二、欣赏《光明行》，结合作品创作的时代背景，介绍音乐家的生平。向学生进行金、现代史教育。指导学生感受二胡的音色及表现效果，分辨乐曲各段落及其所表达的情绪。教学重、难点：感受二胡音色及表现效果。难点分辨乐曲所表达的情绪。教学过程：一、导入：今天我给大家讲个故事<<音乐小故事〉〉，提问：故事里面讲的哪一位音乐家？刘天华教授的演奏是不是非常给我们中国人争了一口气！同学