2012届高考政治二轮复习方案 专题5 我国的公民与政府学案

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1、江华三中2012届高三政治二轮复习教学案制作人:蒋祥辉、曹顺新审核人:曹顺新执教人:专题五我国的公民和政府课时安排:4课时第1-2课时编号:25--26一、重点考点及命题方向(1)从知识的考查看:从公民角度看,伴随社会主义民主政治的发展,主要考查了公民的权利与义务,以及公民的政治参与,民主决策是考查的重点。从政府角度看,立足服务型政府的打造,重点考查了政府的职能和原则。2011年试题开始涉及政府与党、人大的关系、政府决策。(2)从试题类型上看:从公民角度看,实现了由单纯体现类、意义类试题向参与性、探究性试题的转变。前两年试题多以考查

2、对时事材料政治意义和材料体现政治理论的认识,本年度凸显了公民如何参与政治。从政府角度看,仍旧以措施类和原因类为主,个别省份,如江苏、安徽,探究类和评析类试题也多有呈现。专题网络构建公民与政府的关系始终是政治生活的主题,围绕服务型政府的打造,人民合法权益的维护,我们必须把握以下命题趋势:  (1)结合我国法制建设进程,以及政府与公民沟通渠道的畅通,认识公民的权利与义务。特别要结合网络议政、政府与公民座谈等民主形式,认识民主决策的意义。  (2)结合社区和农村的基层民主自治制度的建设,认识基层自治组织的性质和运行程序。  (3)结合社会

3、公平的维护、经济发展的调节、安全事故的处理等社会热点现象,认识政府的职能和工作原则。  (4)结合政府拓宽民意反映渠道,以及廉洁政府建设,分析打造权威性政府的措施。二、专题网络构建(请同学们认真填好下面的空格,并在重点难点疑点处作好记号。)10三、重点要点探究(请同学们认真阅读,记忆,并能对不懂的地方提出自己的看法。)1.公民的基本政治权利► 探究点一 公民的权利与义务内容含义意义注意选举权和被选举权 选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利 是公民最基本的权利,是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 必须年满18周岁;

4、没有被剥夺政治权利政治自由 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体体现 自由都是相对的,必须符合法律规定,没有脱离法律约束的、绝对的自由监督权 公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权 有利于维护国家利益和公民合法利益 必须坚持实事求是原则,依法进行,不能扰乱社会秩序2.公民的基本政治义务:维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益,服兵役和参加民兵组织。3.政治权利与民主权利的区分(1)政治权利:是指

5、公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和表达意愿的权利和自由。它被严格限定在“参与国家政治生活、管理国家事务”内,受到政治地位的制约。(2)民主权利:是指公民按照国家的法律法规的规定,允许行使的权利和应当享受的利益。理解民主权利这一概念,必须把握两个关系:一是权利与法律的关系。法律是统治阶级的意志表现,有什么样的法律,就有什么样的权利;二是权利与义务的关系。享受权利就要承担义务,而承担义务就应该享有相应的权利。没有无义务的权利,也没有无权利的义务。【知识发散】人民在国家政治生活中的地位分析角度地位国家性质 ①我国是人民民主专政的社会

6、主义国家,本质是人民当家作主 ②人民民主具有广泛性和真实性 ③人民通过行使政治权利、履行政治义务,积极参与国家政治生活人民与政府 ①政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,坚持对人民负责的工作原则、为人民服务的工作宗旨 ②政府是一个便民利民的政府,具有管理与服务职能,人民一方面接受政府的管理,另一方面享受政府提供的服务 ③政府自觉接受人民群众的监督,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋人民与中国共产党 ①中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心,坚持为人民服务的宗旨,人民群众接受党的领导 ②中国共产党坚持科学执政、民主执政、

7、依法执政,保障人民当家作主地位 ③中国共产党坚持以人为本、执政人民,把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点人民与人大 ①人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本制度保证 ②人民代表大会是国家权力机关,人民通过选举人大代表组成权力机关,统一行使管理国家和社会事务的权力 ③人大代表由人民选举产生,对人民负责,受人民监督,为人民服务► 探究点二 我国公民的政治参与101.公民政治参与的途径(1)民主选举①方式:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。②意义:是参与国家事务和社会事务管理的前提;有利于提

8、高公民政治参与的能力和政治素养,增强公民意识。(2)民主决策①途径:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。②意义:有利于增强决策的科学性和民主性;有利于推动决策的实施,提高公民参与公共事务的热情和信心,增

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