国家级重点中等职业学校评估指标体系总表

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1、国家级重点中等职业学校评估指标体系总表 一级指标二级指标三 级 指 标1办学方向与质量效益1-1办学方向1-1-1 指导思想与办学思路1-1-2 培养目标与就业导向1-2办学规模1-2-1 学历教育人数1-2-2 培训教育人数1-3毕业生质量1-3-1 就业率与稳定率1-3-2 “双证书”率与专业对口率1-4示范作用1-4-1 骨干作用与教研成果1-4-2 示范专业与紧缺人才培养1-4-3 学校荣誉与社会声誉2基础条件与合理利用2-1校园2-1-1 占地面积与校园布局2-1-2 建筑面积与合理利用2-2专任教师2-2-1 教师数与师生比2-2-2 学历与职称2-2-3 实践能力

2、与信息化水平2-3实验、实训2-3-1 校内设备及开出率2-3-2 校外实习（实训）基地及利用2-4信息化建设2-4-1 网络建设与利用2-4-2 教学用计算机2-4-3 多媒体教室2-4-4 图书资料与借阅使用2-5体育、卫生2-5-1 体育设施及体育工作2-5-2 卫生设施及饮食安全2-6经费2-6-1 经费来源与使用3规范管理与改革创新3-1办学模式3-1-1 校企联合办学3-1-2 城乡联合办学3-1-3 产教结合3-1-4 弹性学制与学分制3-2办学机制3-2-1 内部激励机制3-2-2 与国外合作办学3-3队伍建设3-3-1 管理队伍建设3-3-2 师资队伍建设3-

3、4德育工作3-4-1 德育工作与德育课3-4-2 校园文化与安全教育3-4-3 职业指导与就业服务3-5教学改革3-5-1 专业建设3-5-2 课程体系及内容改革3-5-3 教学方法改革3-5-4 教材选用与管理3-5-5 教学质量监控三级条目编号、名称1-1-1  指导思想与办学思路内涵及标准A、办学指导思想明确、端正，主动做好“四个服务”；办学思路清晰，体现“三个转变”、落实“两个工程”，近期、远期发展规划目标明确、可行。C、办学指导思想较明确、端正，能积极做好“四个服务”；办学思路较清晰，有近期发展规划。说 明四个服务：为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务

4、，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务。三个转变：要转变办学思想、办学模式和办学机制。二个工程：实训基地建设和师资队伍建设。必备材料学校近期、远期发展规划；近三年学校工作总结；有关办学的论文。操作建议复评时结合学校各项工作总体评价。  三级条目编号、名称1-1-2  培养目标与就业导向内涵及标准A、培养目标定位准确，岗位指向明确，描述具体，措施落实；认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针，正确处理毕业生就业与升学 的关系。C、培养目标定位准确，岗位指向较明确，描述欠具体；较好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针。 说 明查主干专业。各主干专业应紧紧围绕培养高

5、素质的劳动者（技能型人才）确定培养目标，针对的岗位群要明确，文字描述要具体。“以服务为宗旨，以就业为导向”要体现在培养目标、教学计划、教学内容、教学方法、职业指导以及处理好毕业生就业与升学的关系等方面。毕业生升入非对口高职，不计入就业率（艺术、体育专业除外）。必备材料各主干专业教学计划、近三年的课程表、毕业生就业情况一览表（包括姓名、性别、专业、毕业时间、就业时间、第一就业单位及岗位、何时变更何单位何项工作）。操作建议复评时要结合毕业生的其他条目评价。三级条目编号、名称1-2-1  学历教育人数 内涵及标准  学历教育在校生数，三年年平均：A、达3200人（艺综：1000人；艺

6、单：600人；体：540人）。C、达2000人（艺综：700人；艺单：400人；体：360人）。  说 明查最近三年的在读人数，其公式是：学历教育在校生人数=（2006年人数+2007年人数+2008年人数）÷3学历教育，指各级、各类职业教育、成人教育；普通高等教育、普通高中教育、综合高中教育人数不计在内。括号内：艺，指艺术类学校；体，指体育类学校。下同。艺综，指综合性艺术学校；艺单，指单科艺术学校，包括高等艺术学院的附中。下同。 必备材料有关教学计划、新生录取名单、在校生花名册。 操作建议如果报表时已完成2009年招生任务的，最好用2007-2009年人数；未完成2009年招

7、生任务的，仍用2006-2008年数。各省（市、区）内一定要统一要求。    三级条目编号、名称1-2-2 培训教育人数 内涵及标准  培训教育人数，三年年平均：A、达2000人（艺：200人；体：200人）。C、达1000人（艺：100人；体：100人）。  说 明查最近三年的在读人数。全天上课连续满2周的，按在册人数计，即按1：1计。培训时间不足2周或每天上课不足6学时的，按下列公式折算：折算人数=在册人数×总学时÷6。每年培训人数=（2006年培训人数+2007年培训人数+2008年培