期末英语试卷分析

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1、英语试卷分析一、试卷总体特点试卷在总体结构、分值分布及题型设置等方面都与2012年湖州市学业考试英语试卷要求相符。试题依据新课程标准和课改实际，面向全体学生，强调语言的交际性和学以致用，突出学科特点，体现正确导向。试题从知识立意逐渐向能力立意转变，加大了能力考查的比重和力度，特别是对深层次能力考查的力度，如“完型填空”和“阅读理解”部分注重了对归纳、推断等深层次能力的考查。试题选材贴近生活、生动有趣，并富有思想性和教育性，充分体现了英语学科的人文特性，突出了试题的价值立意和教育功能。二、学生答题情况总体分析1.总

2、体情况下游（20%）合格（90%）良好（50%）优秀（20%）平均分难度值4428769169.20.692.各大题抽样难度系数统计大题听力单项选择完形填空阅读理解任务型阅读单词拼写书面表达总值难度值0.710.740.680.750.840.670.710.73三、各大题分项评析及教学建议（一）听力理解【考点分析】节次题号问词及话题考查形式来源第一节1Howoften运动间接：加工具体信息八（上）U12What进行时直接：把握具体信息七（下）U63Why原因直接：把握具体信息七（下）U34Whattime时间间

3、接：算减法3：30-10=3：20七（上）U115Whichmonth将要行为间接：从nextmonth，November两词进行推测七（上）U8第二节6Whatanimal动物直接：辨音理解七（下）U37How笔友联系方式直接：根据computers，Internet两词推测七（下）U18What天气间接：把握具体信息七（下）U69Where理发间接：把握具体信息，根据style一词推测八（下）U310What意外事故直接：把握具体信息八（下）U7第三节11-15ThomasSmith的个人信息直接：第11，1

4、3，14，15题，把握具体信息间接：第12题，根据oneyearago可得知。材料改编【典型错误】题号抽样难度正确答案典型错误错因分析40.32AB7需要转弯的题目往往是学生做听力的难点，此题很多学生听到3：30，就马上选了B。50.26AB审题不清，学生听到November，就误选了B，没有注意到nextmonth和thismonth的区别。90.48AB学生对于整个对话的理解有一定的难度，材料中也没有像“头发”“理发店”等直接的信息，听到style一词会误选B。100.47ACA和C选项对话中都有出现，是两个

5、易混淆的答案，学生往往不注意到人物的转换而误选C。120.41AB由于两个句子ImovedtoChinaoneyearagoasanexchangestudent.Iwillstayherefortwoyears.的混淆而出错。【教学建议】1.注重听力习惯的培养。教师在平时上课时尽量用英语教学，给学生营造语言的氛围。课外可以鼓励学生多听，听不同音质和语速的材料，养成每天必听的习惯。2.加强听力技巧的指导。在平时的听力练习中不断渗透听的技巧，如听前预测，根据常理首先排除掉不可能选项，听中抓关键，边听边记，学会加减、

6、组合、转换信息等。3.培养学生的良好心态。在听力过程中，难免会遇到一些困难和挫折，要帮助学生尽力调整好他们的心态，一方面要让学生注意力高度集中，同时要克服畏难情绪，避免因心理紧张而影响对听力课文的理解。要学会“舍弃”，没有听清就不要再纠结于本题，马上转入下一题。（二）单项填空【考点分析1】考查项目词类动词词组宾语从句交际习语冠词动词副词情态动词名词连词数量1111111111【考点分析2】题号考查项目来源16冠词七(上)StarterU217动词词组八（上）U718连词九U119宾语从句九U1120副词八（下）U

7、921动词被动语态九U922名词七（上）U623情态动词九U524交际用语八（下）U725习语九U5【典型错误】题号抽样难度正确答案典型错误错因分析160.69CA学生的思维比较定势，以为人或事第一次提到用a或an，第二次以上用the，没有从情景出发。7250.59AD学生对于习语比较陌生。【教学建议】1.重视基础。重视基础知识的落实，强化语言的记忆。引导学生多读多背，扎实地掌握基础知识。2.理解句意，整体把握。在做题时，一定要通读全句，理解整句话要表达的意思，切忌在没有弄懂句意的情况下，根据只言片语，以偏概全，

8、盲目做题。3.注意语境，捕捉句子中暗含信息。近年来，单项选择淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查，而是设置特定的语境对语法和词汇进行考查，这样，准确了解语境信息就成为成功解答语境单选题的钥匙。故教师平时要教会学生多注意语境。（三）完形填空【考点分析】题号考查项目题号考查项目26动词34连词27代词35形容词28介词36动词词组29介词37动词30名词38情态动词31名