2012六一活动方案

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1、阅读伴成长经典润童心——2012年张家港市实验小学庆“六一”读书节方案一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是少先队员最快乐的节日，在这个隆重又有意义的日子里，高度整合各级各类活动，通过开展系列庆祝活动，使队员们在轻松的读书活动中享受阅读的乐趣，在欢快的校园歌曲联唱中放飞童年的梦想，体现积极向上、乐观进取的少先队员精神面貌。同时充分尊重各年段孩子的特点，让队员在自我搭建的舞台中各展所能，在年级间的手拉手庆祝活动中体验合作的快乐，感受伙伴间的纯真友谊，让队员们拥抱属于自己的欢乐节日。二、活动时间：5月14日～6月1日三、活动主题：阅读伴成长

2、经典润童心四、活动对象：全校师生，全员参与五、活动组织领导小组组长：蒋俊兴副组长：徐芳、俞亚萍成员：朱云娣、吴灵燕、蒋秋华、邵萍、严建红、吴海燕、叶宇星六、活动准备1.制定六一活动方案、活动倡议（负责人：大队辅导员）2.读书指导（负责人：语文老师、班主任、小百花阅读指导老师）3.校园歌曲合唱指导(负责人：全体音乐老师)4.活动美术指导（负责人：全体美术老师）5.班级环境氛围（负责人：各班配班老师）good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheotherside

3、afterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first6.活动技术指导（负责人：全体计算机老师）7.活动场地安排、指挥（负责人：全体体育老师）8.学校环境氛围营造（内容提供：大队部，落实布置：总务处）（1）六一当天校园彩旗，大队部更换校园橱窗（2）开幕式横幅：阅读伴成长经典润童心——2012年张家港市实验小学读书节

4、开幕式（3）撑牌：多读书乐读书会读书读好书与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。七、活动经费1.学校下发2.班级绿色回收费八、活动预想活动系列一：校园读书活动第一阶段：宣传发动，人人读好书（5.14～5.20）1.大队部利用周一升旗仪式、联合早会时间向队员们发出倡议：做一个爱读书的好孩子。从读书中享受童年的幸福、快乐，让读书生活伴随着童年成长的每个脚步。同时利用教师例会向老师进行发动布置。（负责人：大队辅导员）2.针对年段的不同特点推荐优秀图书到各个班级，语文老师、小百花阅读指导老师根据班中队员的特点进行有目的地推荐与指导，

5、利用早上、中午、课间等阅读时间，以及小百花师生共读好书时间等充分阅读，并可开展图书漂流等形式多样的读书活动。（详见附件1，请各蹲点负责领导5月16日前拿出具体小方案）3.发放告家长书，把本次读书节的活动意义、开展方式等告知家长，提倡并鼓励孩子和父母同看一本书的亲子读书活动，邀请家长积极支持并参与到我们的活动中来。（负责人：德育处）good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithi

6、ntheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first第二阶段：体会感悟，读书成果交流（5.21～5.27）在师生共读好书、亲子同读一本书的良好氛围中，快乐交流读书心得和感想，一方面，班主任老师利用晨会、班队、午间的时间不失时机地引导队员用自己的形式表现出来。低年级可以是讲故事形式，中年级采用推荐形式，高年级采用演讲形式，进行读书的分享交流，也可是读书方法的介绍交流，切实培养队员的

7、读书能力。同时，充分发挥美术老师的绘画特长，利用一周的美术课时间对活动中涉及到需要美术指导的方面进行指导，也请班主任、语文老师及时与班级的美术任课老师沟通好。第三阶段：快乐互动，读书成果展示（5.28～6.1）为了让队员们的六一节留下难忘的回忆，我们将有机整合队员的读书作品进行整体展示。1.以上活动要求队员人人参与，作品作为六一节的展示布置，班主任老师可以在班内组织评奖，活动结束后队员的所有作品将作为个人资料存入成长档案袋中。（负责人：班主任、配班老师）2.各中队要以“六一儿童节”为主题出好一期黑板报，要求主题鲜明，发挥队员的积极主动性，

8、充分放手让队员设计布置，体现孩子的特点。（负责人：配班老师）活动系列二：校园歌曲大联唱在纯真的童年，我们应该鼓励孩子大声地、快乐地唱出属于他们这个时代孩子们喜欢的校园歌曲，因此，在六一节当天我