12.挽救我们的朋友

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1、2016-2017学年度第一学期教学教案课题挽救我们的朋友课型活动总课时1课时教学目标（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）重点：★难点：▲知识与能力：★1．了解珍稀海洋生物的种类，知道海洋生物数量减少的原因。▲2．了解保护海洋生物的现状。3．培养热爱海洋的情感，增强人与自然和谐共处的意识。学生课前准备课本。教师课前准备课件；图片教学环节教学过程设计意图（人本关爱的体现、教学策略渗透、学法指导的有效运用）一、启发谈话：二、渐行渐远的朋友：谈话：新西兰科克海峡暗礁众多，时常有船只触礁沉没，船员们称之为“死亡海峡”。但从

2、1871年开始，有一个特殊的领航员40年如一日，年复一年为过往的船只领航，你知道它是谁吗？----它就是一条银灰色的海豚，船员们亲切地叫它“杰克”，让我们一起了解这个故事的来历吧！任何一种海洋生物都有它的存在价值，如果没有了一种，其他物种就会受到影响，人类的生产、生活也会受到影响。1.正在发生的故事（1）2008年加勒比僧海豹灭绝以讲故事引入本课，激发学生的学习兴趣。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthew

3、iringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first教学教案教学环节教学过程设计意图（2）抹香鲸是动物王国里的“潜水冠军”，也是世界上最大的齿鲸，目前数量稀少。（3）红树林能够抵御海浪对海岸的侵蚀，并可以调节气候等，目前也在悄然减少。2．我国珍稀的海洋生物名称：斑海豹—海狗保护级别：一级特征：经济价值高分布范围：中国海

4、域—辽东湾江豚—海猪保护级别：二级经济价值非常高、适应环境能力强分布范围：西太平洋、印度洋、日本海、中国沿海。请同学们填写表格珍稀海洋生物名录名称保护级别特征分布范围3．警示牌：一起朗读：世界物种保护联盟公布：地球上大约填写海洋生物名录，培养学生搜集信息和处理信息的能力。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowe

5、rmoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first教学教案教学环节教学过程设计意图一、探究原因：二、挽救我们的朋友：有11000种动植物面临永久性从地球上消失的危险。专家发出最触目惊心的警告：每一个小时就有一个物种在地球上灭绝！1.海洋生物资源的严重衰退、较少的原因：（1）主要原因：人为因素,尤其在捕捞观念、捕捞方式和捕捞强度上出现了严重错误。在捕捞观念上，认为大海里的鱼是捕不完的，根本没有生态环境和鱼类资源的保

6、护意识。出现了渔轮拖网等作业形式。在捕捞时段上，错误地提出“变淡季为旺季”，把季节性生产变成了常年性生产，致使海洋鱼类无法得到休养生息。（2）海洋环境污染：工业的开发，大量工业污染用水排放到大海，使得海洋中的浮游生物、贝藻类等大量减产，食物链遭到破坏，失去平衡赤潮发频发，造成大量鱼类死海洋生物资源的严重衰退、较少的原因面对现状，我们应该怎样做？1、《联合国海洋法公约》、《生物多样性公约》、《中华人们共和国海洋环境保护鼓励学生从身边小事做起，保护海洋生物。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringto

7、completetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first教学教案教学环节教学过程设计意图四、拓展延伸：法》。2、建立保护区3、培养实验基地4、清理海洋环境5、环保活动宣传：提倡“善待海洋，就是善待人类自己”，制止、举报休渔期乱捕的现象。

8、也许，需要经过几十年甚至几代人的努力，海洋生物才能恢复到原来局面。但我们坚信，只要沿着正确的方向坚持下去，经过几个阶段的努力，将会有所改观。让我们共同努力，做关爱海洋、关爱海洋生物的环保卫士吧！培养热爱海洋的情感，增强人与自然和谐共处的意识。作业设计我们能为保护海洋做些什么？