汉韬x-caster校园应用平台解决方案

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1、汉韬科技  校园网络电视应用平台———解决方案公司:南京汉韬科技有限公司地址:南京市中央路417号先锋广场1117总机:025-83766291/83766293/83766341邮箱:info@njhantao.com本方案的主旨:通过帮助用户搭建生动、鲜活的校园网络视频应用,不但丰富教学方式,加强资源的挖掘和共享,提升教学质量;而且进一步提高学校品牌形象,促进校园文化建设;同时,丰富课余生活,开拓视野,全面提高学生的综合素质,进而提高学生的就业能力。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,

2、strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve目 录1行业背景32解决方案32.1需求分析32.2设计原则42.3设计方案53产品介绍63.1移动采集软件63.2视频直播机(X-Caster)83.3汉韬点直播系统(HantaoMediaS

3、ervices)流媒体服务器103.3.1汉韬点播系统简介103.3.2系统结构123.3.3主要功能123.3.4技术指标分析143.3.5宽带应用案例分析153.3.6系统切图173.4汉韬.远程维护系统193.4.1基本功能193.4.2系统方案193.4.3产品功能介绍203.4.4产品特色213.5TV2AV多路电视解码器:223.6机顶盒244成功案例254.1武汉科技学院254.2其他用户名录255技术服务265.1项目论证265.2工程实施265.3操作培训265.4交付验收265.5客户回访265.6软件升级265.7硬件保

4、修275.8技术开发276公司介绍276.1关于汉韬276.2技术专长285.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve1行业背景教育资源短缺,主要表

5、现在社会需要而教育资源不能有效满足,扩大招生而基础设施人满为患,基础网络建设良好但是上面引人入胜的教学内容匮乏。招生难,表现在普通高校之间同质化竞争激烈,学校的知名度和认可度不够。就业难,表现在学生的就业面窄、就业能力差。对于教育资源短缺的问题,学校除了根据实际需要积极引进,更重要的是要充分利用好校园网,结合现代化的科技手段,挖掘现有资源,并切实提高教育资源的利用率。对于招生难的问题,学校要注重网络的宣传。网站已经是学校的官方媒体,校园网也已是建设校园文化的新渠道、新平台。利用网站和校园网,将学校的教育成果、师资力量、学生风貌等精彩内容制以视

6、频的形式进行网上播放,不但有利于树立和提高学校的形象,而且帮助考生家长直观、形象的了解学校和选择专业,同时,也提高了用人单位对毕业人才的认可度。对于就业难,应该开拓学生视野、丰富课余生活,寓教于乐,通过提高学生的综合素质,提高他们的就业能力。随着国家教育信息化建设的推进,高校校园网的建设突飞猛进,千兆网基本普及,无线网正在实施。虽然基础网络环境很好,但是上面和教育相关的精彩应用却很少,尤其是鲜活、直观的视频内容,更是寥寥无几。我们如果充分利用好现有校园网,整合多种多样的流媒体应用,搭建一整套数字化的校园网络电视应用平台,不但可以丰富教学方式、

7、加强资源共享、提升教学质量;而且能够传播学校风采、展示学生风貌,创建积极和谐的校园文化;同时,开拓视野,丰富学生课余生活,全面提高学生的综合素质,进而更好的解决前面提到的三个问题。2解决方案2.1需求分析我们将通过一个案例来说明校园网络电视应用的应用价值。某XX学校为进一步推进和实施大学英语教学改革,准备推出或改进以下举措:1、为了丰富师生的业余生活,一方面将有选择的将一些电影和电视剧光碟导入媒体库中,供师生在课余时间点播欣赏;另一方面,将有线电视信号进行校园网广播。2、5.1-9,,services,andmakethecitymoreat

8、tractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurban

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