2014小学教师绩效考核细则(试行)

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1、教师绩效考核细则（试行）庞家镇第二小学小学2014年10月3日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectric

2、powerconstructionsupervisionregulations-9-第二小学教师绩效考核细则（试行）一、指导思想有效的考核制度是锤炼教师的工作态度和责任心，提高教师工作积极主动性，使学生、教师、学校都获得发展的保证。为了使学校管理工作科学化、规范化、民主化、高效化，激励教师爱岗敬业、认真工作，按时保质保量的完成各项工作任务，提高学校教育教学质量，推动学校健康发展，特制定本方案。二、评价方法评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资

3、料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。三、评价原则1.公开、公平、公正、科学、民主、有效的原则。2.导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。3.开放性原则。学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套，要看过程、重效果。4.constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckouta

4、ndevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-9-可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩

5、，定出教师绩效等次。5.目标性原则。教师是否在规定的时间内按时保质保量的完成各项工作任务。四、教师绩效考核细则本考核细则各指标内容主要采用《庞家镇第二小学教师绩效考核办法（试行）》规定的教师绩效考核要点中的指标内容。在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为末位，当年不能评优晋级：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、收受礼品、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）发生安全事故，本人负主要责任的；（6）违反法律法规或规章被追究责任的；（7）在绩效考核中弄虚作

6、假的；（8）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerc

7、onstructionsupervisionregulations-9-第二小学教师绩效考核细则一、教师职业道德（100分）1.群众影响（20分）：因教师言行不妥造成影响（家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题）的，主要包括以下内容：（1）违反工作纪律，上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动的；（2）私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料或引导学生参加辅导班、购买资料等物品的。（3）歧视或侮辱、体罚或变