小学家长培训活动记录

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1、2011——2012学年第一学期家长培训活动记录时间2011年9月17日地点五年级教室参加人员：五年级全体家长主讲人于金瑞老师授课主题提高孩子的学习能力会议主要内容：目的：1．向家长介绍孩子学习能力低的原因；2．让家长知道应该怎样培养和提高孩子的学习能力。过程：一、谈话导入二、学习新课1、家长自由读文中的“情景对话”、“心灵独白”和“教育故事”，然后交流感受，生活中自己是否也遇到过类似的问题，通过教育故事，家长谈谈文中的父亲给了自己哪些方面的启示。小结：这位家长没有采取简单粗暴的说教方式，不是把孩子批评一通，也不是让孩子下保证写检查，而是积极向他人求助，找到学习英语的方法，然后把这些

2、方法提供给孩子，让孩子自己作出了选择，这位家长的做法实在值得我们学习。2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点：★记得快，忘得也快。三、走进专家课堂1、每个人的记忆力相差不多，差别只是在后天的培养和锻炼。德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘曲线,他经过大量记忆实验,最后总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，及时复习，让所学知识反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培养和锻炼，记忆力就会大大增强。182、培养孩子良好的记忆从以下方面入手：★培养孩子良好的记忆情绪。记忆的培养在于有“我能记住”的信心，有了这种信心，精神抖擞，心情舒畅，也就有了记忆的热情。★教给孩子一些正确的记忆方法①系

3、统记忆法：循序渐进、深入理解、点滴积累②图示记忆法四、建议家长做法：1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍法。2、找出孩子记忆水平低的原因。3、培养孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力。4、训练孩子集中注意力，提高记忆力。5、指导孩子经常记忆、多记忆来锻炼记忆能力6、注意膳食结构有利于儿童记忆力的发展。7、教育孩子要养成良好的记忆习惯，想要记住的东西，就非记住不可。五、交流讨论：182011——2012学年第一学期家长培训活动记录时间2011年10月10日地点五年级教室参加人员：五年级全体家长主讲人赵玉敏老师授课主题要积极关注孩子会议主要内容：[目的]1．向家长介绍造成亲子关系

4、紧张的原因；2．让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；3、让家长知道如何让孩子正确地评价自己。[过程]1、家长自由阅读第一个案例《妈妈偏心眼》，然后交流讨论感受，通过教育故事，家长谈谈文中的妈妈和小姨给了自己哪些方面的启示。2、专家分析亲子关系紧张的原因：①孩子自我意识的增强。②亲子缺乏有效的沟通。③家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。3、家长如何把握正确的亲子相处之道？①用孩子的标准来要求孩子，不要过于严格地要求孩子。②不要把已经渐渐长大的孩子看成小孩，要尊重孩子。③正确看待孩子的不听话，允许孩子适当不听话。④用适当的技巧消除孩子的反抗心态。⑤做孩子心灵的朋友和游戏的玩伴。⑥把你的爱

5、表达出来。4、利用专家课堂告诉家长该如何关注孩子，如何和孩子交流沟通？182011——2012学年第一学期家长培训活动记录时间2011年11月16日地点六年级教室参加人员：六年级全体家长主讲人郅于敏老师授课主题重视培养孩子的独立性会议主要内容：[目的]1．让家长知道培养孩子独立性很重要；2．让家长知道应该如何培养孩子的独立性。[过程]一、谈话导入，让家长明确学习目的。二、走进专家讲堂：让家长知道：①有成就的人必然是一个自主的人。孩子的自主行动是自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。②无数事实证明，缺乏独立性，凡事总依赖别人决断的孩子，永远都长不大，也很难成熟起来。③

6、作为家长，要培养孩子的创造精神，要达到教育孩子的本质目的，首先应努力把孩子培养成一个具有自主性的人。三、建议家长做法1、培养独立性的前提是建立孩子的自我感，让他们在情感上先自立起来。2、培养孩子的独立性，要经常鼓励孩子，培养孩子的自信。3、培养孩子的独立性，要保护孩子的自尊心。4、培养孩子的独立性，要时时倾听孩子的心声。5、培养孩子的独立性，要尊重孩子的选择。182011——2012学年第一学期家长培训活动记录时间2012年12月9日地点六年级教室参加人员：六年级全体家长主讲人王春玲老师授课主题学会竞争学会合作会议主要内容：[目的]1、让家长了解如何培养孩子正确的竞争意识。2、让家长

7、知道如何教会孩子学会合作。[过程]1、家长阅读《不能告诉他》这个案例及相关的教育故事，也可根据实际情况，适当添加一些与此相关的内容，以引起家长对此问题的重视。2、走进专家课堂：3、家长疑问及专家支招：（1）如何培养孩子的竞争意识？●了解孩子竞争心理特点，及时发现不良问题倾向。●帮助孩子正确理解竞争的含义。让孩子明白竞争不是一方消灭一方，而是自身与环境（对方）的共存。竞争对手永远都会存在，假如没有了竞争对手，自身的发展也就停止了。●培养孩子正确的竞争意识，教