高中语文万能说课稿-高中语文万能说课稿(共)

《高中语文万能说课稿-高中语文万能说课稿(共)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高中语文万能说课稿-高中语文万能说课稿(共)　　章??在这一过程中，教给学生把握文章主旨的方法和套路。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------

2、------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------高中语文万能说课稿-高中语文万能说课稿(共)　　章??在这一过程中，教给学生把握文章主旨的方法和套路。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~--------------------------------------

3、-----------------精选财经经济类资料----------------------------------------------疏通文意　　由于时代久远，学生对文言文心生畏惧，设置这一环节旨在引导学生读懂课文，为探讨文章内容打基础。　　首先，请同学们听录音，扫除生字词障碍，注意句读。　　其次，请同学自由朗读课文，学生利用工具书和课下注释疏通文意，初步感知文章内容。第三，老师请同学们分组整理文中出现的文言实词、虚词、文言现象以及特殊的文言句式，小组讨论，派代表发言，其他同学勾画批注。培养学生阅读浅近文言文的能力。　　最后，老师利用幻灯片展示文中重要的文言知识，学生巩

4、固吸收，注意在阅读实践中举一反三。高中语文万能说课稿　　在对文本有了整体感知的基础上，我们进入下一环节：文本探究，突破教学难点。引导学生学习??　　探究学习的目的是要培养学生的探究习惯和探究能力，让学生体验探究过程，学习探究方法。为此，我引导学生探究文中的象征艺术　　1.首先请学生重点阅读课文的部分，划出包含作者情感的句子，交流心得，全班讨论，尊重学生的个性化解读，激发他们的想象力和创造潜能。　　2.引导学生思考：--------小组讨论，派代表发言，老师点评后说出自己的观点：最后，请学生分组总结本文的写作特点，派代表发言，其他同学补充完整。老师明确后，学生举例说明。　　探究学习

5、的目的是要培养学生的探究习惯和探究能力，让学生体验探究过程，学习探究方法。为此，我引导学生探究文中的象征艺术　　第四：鼓励学生总结本课所学，既检测了学生的学习效果，又检验了老师的教学效果。第五：根据新课标尊重学生差异性的要求，我将设置两个不同层次的作业：　　1.背诵课文　　2.写一篇文章发表在班级博客上。　　四、最后在板书设计方面　　我认为要简洁明了、重点突出，就本文而言，这就是我的板书设计：这就是我本次的说课，请评委老师点评，谢谢！　　篇六：高中语文说课稿范文　　《高中语文说课稿范文》　　一、说教材　　1、教材简析及该课所处的地位作用：　　《鸿门宴》是人教版新教材高一年级《语文

6、》-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------必修1第二单元第6课，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新

7、丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------