教科版八年级下册思想品德复习知识提纲

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1、八年级下册思想品德复习知识点第一课人类的朋友1、自然资源的含义：指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。包括可再生资源和不可再生资源两类。生物多样性是自然界的主要特征。2、32、自然环境包括那些因素？4答：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。3、人类与大自然是怎样的关系？2、3、4、6①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，

2、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。4、人类与大自然应该怎样相处？6①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。第二课哭泣的自然1、原因：人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。7资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。7环境被破坏表现为：人类在耗费更多的资源的同时，

3、也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。142、生物多样性有什么作用？生物物种减少的原因及严重后果8作用：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；原因：①人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而依附于这个物种的其他物种也随之消失。后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。3、土地荒漠化的原

4、因、严重后果及措施9原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。后果：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。措施：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。4、水资源短缺的原因、严重后果及措施11原因：人类的过度消耗和环境污染。后果：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。措施：节约用水，保护水资源。5、能源匮乏的原因及严重后果13原因：不合理开发和利用，过度消耗。后果：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。6、水污染的原因及严重

5、后果15原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。后果：影响生物生长和人体健康，使地球上千千万万的生命受到威胁。7、土壤污染的原因及严重后果168原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。后果：不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接的损害人类和其他生物的健康。8、大气污染的原因及危害和措施16原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。后果：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存

6、，也严重损害着人类的健康。措施：①增强环保意识、道德意识和法制观念。②完善相关法律法规，加大执法力度。③加强综合治理，走防治结合道路。第三课做大自然的朋友1、为什么要实施可持续发展？18地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。2、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？18实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。3、什么是可持续发展？它的要求、原则是什么？19含义：指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要

7、求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。4、植树造林对环境保护有哪些作用？26森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境。5、作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？23、24校园：积极参与、创建“绿色学校”活动。不乱丢垃圾，不浪费资源、节约用水、用电，节约粮食，珍惜纸张，搞好教室、公区环境卫生。家庭：种植花草树木，搞好环境卫生，爱惜粮食，节约用水、用电，营造优美的生活环境。社区：保护鸟类，节约用水用

8、电，回收废旧电池，不使用一次性筷子，宣传环保知识，保护野生动植物，同破坏环境的行为作斗争。第四课共同的需要1、身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）。社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。30全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。302、公共场所的含义：人们交往互动的公