09秋刑法学(1)期末考试复习new

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1、09秋《刑法学》(1)期末考试复习应考指南(开专)巴南电大:刘德庄2009.12第一部分:课程考试复习有关说明要求一、考试形式、时间闭卷形式,90分钟。二、考试范围、依据本课程考试以《刑法学教学大纲》、文字教材《刑法学(上册、刑法总论)》(赵秉志主编,中央广播电视大学出版社2003年版)以及《中华人民共和国刑法修正案》等立法、司法文件为基本依据。另外中央、重庆电大相关网挂资料也应了解。三、命题要求、原则本课程结业考试的命题原则是:充分体现课程特色,在保证全面考查学生掌握课程基本内容的基础上,突出考

2、查学生的实际分析能力。试题的难易度分为较易、中等、较难三个等级,各等级的试题在每份试卷中的比例大致为30%、50%、20%四、复习应考资料及其使用本学科本次考试有下列几种资料,可供学员复习应考时用。(一)中央电大《刑法学》(1)期末复习指导,是本次考试的重点资料,每个学员必须认真阅读、理解、融会贯通。综合练习题要全部答出来。(二)平时作业。根据过去考试的情况看考试内容也有重复,有些作业题其实就是考试题,因此有一定参考价值。平时作业老师均作过评讲,请按老师平时所评讲的要求掌握。(三)其他文字资料、音

3、像网络资源。中央、重庆、巴南三个教学平台网挂资料,综合练习题、考核说明、往届考题及答案、常见考点解析、在线自测、电视直播课堂、网上辅导答疑等。五、复习的基本要求第一,全面复习,系统掌握。所谓“全面复习,系统掌握”,就是指导同学们应当按照本课程的《考核说明》中所明确的考核内容和考核要求对课程内容进行复习,本课程的所有内容都应当纳入复习的范围,不可随意取舍。第二,分清层次,突出重点。所谓“分清层次,突出重点”,就是指应当在全面复习的基础上,根据本课程《考核说明》不同层次的考核要求,突出重点,以点带面,

4、从而达到事半功倍的效果,而不要“眉毛胡子一把抓”。六、复习的基本方法第一,通读教材,强化记忆。第二,理论联系实际,多做案例分析。七、考试题型及各类题型解答要求试题的类型有:填空题、选择题、名词解释、简答题和案例分析题等五种。填空题解答要求:在题目中填写准确的内容,使题目意思完整并且符合法律规定或者刑法理论。例如:“犯罪构成,就是我国刑法所规定的,决定某一具体行为的及其而为该行为构成犯罪所必需的一切的总和”,依序填入“社会危害性”、“程度”、“客观要件和主观要件”,这样,题目的意思就完整了,符合了教

5、材关于犯罪构成的概念的表述。选择题解答要求:首先要分析题目内容,然后从备选答案中选择最符合题目要求的一个或者几个正确答案,并且将其序号填在题目空格内。例如:“刑法学的研究对象是刑法及其所规定的。A犯罪B犯罪和刑罚C犯罪和刑事责任D犯罪、刑事责任和刑罚”27。根据题目的意思,本题的正确答案只能是D,那么你把它填写在题目中就行了。名词解释题解答要求:只要答出它的定义就行了,不用解释。例如:犯罪主体,是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位。简答题解答要求:要求用最简洁的语言把问题答清楚

6、,不用长篇大论。例如:“简述犯罪的基本特征”,只要答“犯罪的基本特征表现在三方面:一是具有严重的社会危害性;二是具有刑事违法性;三是具有应受刑罚性”就行了,不用解释什么是社会危害性、刑事违法性、应受刑罚惩罚性等等。案例分析题解答要求:要综合运用所学的基本理论和基本知识并且根据法律的规定,分析和解决有关的实际案件中的问题:第一步:看清题目要求。第二步:仔细阅读案情,把案情弄清楚,特别要注意事实细节。第三步:具体分析。首先,分析是否构成犯罪。其次,分析属于何种性质的犯罪。最后,分析应当怎样处罚(处罚原

7、则)。第四步,将结论有条理地表述出来:第一,判断是否构成犯罪、什么罪、怎么处罚?第二,理论根据和法律根据是什么?第三,案件事实有哪些方面符合这些根据。第二部分:期末考试复习重点范围绪论一、刑法学的概念:P2,是研究刑法及其所规定的犯罪、刑事责任和刑罚的科学。(重点)二、刑法学的研究方法P2—3(一般)三、刑法学的体系P6(一般)第一章刑法概述一、刑法的概念和性质P10—11(重点)1、概念:刑法就是掌握政权的统治阶级,为了本阶级政治上的统治和经济上的利益,根据自己的意志,规定哪些行为是犯罪和应负刑

8、事责任,并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律。2、特点:1)阶级性质2)法律性质.二、刑法的创制和发展P131、我国刑法的创制:建国初、单行法、条例不完备;50—60年代毛泽东倡导搞但未成;粉碎四人帮得重视。1979、7、1通过,1980、1、1起施行。我国第一部较完备刑法。1)局部修改:2)全面修订,3)进一步完善。三、刑法的制定根据P19(一般)1、法律根据,2、实践根据,四、刑法的任务P20—21。(一般)五、刑法的体系P21(一般)1、含义、刑法条文的组成结构:2、特点P23—2

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