七下语文期中试题练习三

七下语文期中试题练习三

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1、6七年级语文期中检测试题三(满分100分,120分钟完卷)卷Ⅰ(共16分)一、(10分,每小题2分)1、下列各句中,加点字的注音完全正确的一项是()A他们邀召不到那么隽(juàn)逸的嘉宾,每以为自己命运的蹇(jiǎn)劣呢。B、他第一次见到阿尔伯特时,发现这个十二岁的男孩,虽然性格腼腆(diǎn),但一双棕色的眼眼睛却总是闪烁(shuò)着异样的光芒。C、他踽踽(jǔ)独行,走了一程又一程,涉过了冷水滩,又趟过了冰凌(líng)湖。D、栖(xī)息在树枝上的鸟儿唱着欢乐的曲子,每当这时,嬉(xī)戏中的孩子们就会停下来侧耳聆(lín)听鸟儿的鸣唱。2、下列加点的词语中,书写完全正

2、确的一项是()A、但我到了十三岁的时候,发现了一个同我父亲辨论的有效方法,那就是用他自己的办法,引经剧典地来驳他。B、苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不抵众,束手无策。C、贝利认为进一千个球虽是他足球生涯中的大事,但这件事却无法与人类第二次登上月球相题并论。D、飞禽走兽们个个跃跃欲试,火烧火燎地要去寻宝,于是寻宝的路上被禽兽们挤得水泄不通。3、下列加点的词语,使用不正确的一项是()A、邻近的鸡也很多,也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不厌其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。B、少年对自然科学,特别是特理学表现出不可遏止的热情。C、当蟋蟀演奏的时候,妈妈情不自禁地陶

3、醉在当年的情景之中,如痴如梦。D、它们一律将长颈伸向前方,双足向后方笔直挺伸,悠然翱翔太空的美姿,实在是无可言喻。4、下列句子没语病的一项是()A、天气晴和、春光煦煦的雁回山是少见的好天气。B、我父亲决定送我到一家湘潭同他有来往的米店去当学徒。C、当切斯特来到纽约后,受到了塔克、哈里和马里奥的热情接待。D、我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员。5、下列关于课文的表述,不正确的一项是()A、《石榴》的作者郭沫若是现代著名作家诗人学者,本文运用托物言志的手法歌颂了真善美,赞扬了不怕威压坚贞刚勇、敢干斗争、奋发向上的品格和精神。B、《地毯上的尘土》作者是美国的莫德•林赛。

4、作者成功地刻画了一个诚实、善良、勤劳的小姑娘米妮的形象。C、《黔之驴》的作者柳宗元,字子厚,唐代人。本文是一篇寓言,课文得出成语有“黔驴技穷”、“庞然大物”等。D、〈〈〈列子〉二则〉〉都属于古代寓言,《列子》6相传是春秋时期时郑国人列御寇所作。二、(6分,每小题2分)阅读下面的文言文,完成6——8题飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之,飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号

5、“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家,死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”6、下列加点词解释不正确的一项是()A或问:“天下何时太平?”(有人)B师每休舍(房屋)C立斩以徇(示众)D恂恂如儒生(谦和的样子)7、下列加点词意思相同的一项是()A、卒有疾,亲为调药每调军

6、食B、飞事亲至孝死事者,哭之而育其孤C、年七十四,卒于官卒夜宿,民开门愿纳D、率取数十倍以遗权贵饰名姝遗之8、下列关于课文的理解不正确的一项是()A本文节选自《续资治通鉴•宋纪》,《续资治通鉴》是一本编年体史书。作者毕沅,清代史学家。B课文从岳飞“至孝至忠”、“治军有方”及“爱民恤士”三个方面赞扬了岳飞的高贵品格。C“诸将远戍,飞妻问劳其家”表现了岳飞的“仁”;“善以少击众”表现了岳飞的“勇”;“卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇”表现了岳飞治军的“严”。D文章注意正面、侧面呼应。如“故敌为之语曰:‘撼山易,撼岳家军难。’”就是侧面描写。Ⅱ卷(共84分)三(共16分)9、将Ⅰ卷文言语

7、段中加横线的句子译成现代汉语。(共4分)①文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。②每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”10、综合性学习(4分)在一次文学采风活动中,你收集了两则歇后语,它们是:①,②;你还收集了两则民间故事,它们是:①,6②。11、阅读下面一段文字,然后答题。(4分)多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,

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