《单片机原理与应用》课程设计指导书

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1、单片机原理与应用课程设计指导书院系机电工程学院专业电子信息工程2013年12月9日目录一、课程设计的目的1二、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等）2三、设计步骤2四、设计要点2五、设计题目的选择与进度安排3七、考核标准3八、注意事项3九、课程设计报告撰写规范4单片机原理与接口技术课程设计指导书一、课程设计的目的单片机原理及应用是一门技术性、应用性很强的学科，实验教学是它的一个极为重要的教学环节，除实验教学环节，单片机课程设计也是重要的实践教学环节，通过这一环节可使学生不但能够将课堂上学到的理论知识与实践应用结合起来，而且能够对电子电路、电子元器件、印

2、制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能独立进行单片机应用系统的开发设计工作打良好的基础。课程设计教学所要达到的目的是：1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用单片机原理与应用课程的理论知识，并结合生产实际来分析和解决工程问题的能力。2、通过制定设计方案、编写程序，合理选择应用模块、正确地对单片机最小系统进行应用，让学生对单片机控制设计有一个较完整的概念。3、训练学生收集和运用设计资料完成系统设计的能力。课程教学的基本要求：1、巩固加深对单片机原理知识的理解，提高学生综合应

3、用课程所学知识的能力及相应的自学能力，并初步建立起开发计算机应用系统的系统概念和整体设计思想。2、通过对所选方案分析比较、设计计算、元器件选取、编制程序、调试程序等环节，初步掌握简单计算机应用系统的设计方法。3、掌握常用开发系统的正确使用方法，达到熟练调试程序和系统的能力。能在教师的指导下，完成课题任务。4、根据个人的设计调试过程，按照课程设计报告的规范撰写设计报告。5二、设计内容（主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等）1、研究实现任务的方法2、设计电路，编写程序3、在实验装置上进行硬件测试，并进行演示和现场答辩；4、提交一份完整的课程设计报告，包括设计原理、程

4、序设计、程序分析、仿真分析、硬件测试、调试过程，参考文献、设计总结等。三、设计步骤1、收集材料；2、方案论证；3、设计电路，编写程序；4、利用实验设备进行硬件联接，组装程序、运行并调试程序，验证预期的功能的实现；5、调试运行正常后，向老师申请并等待老师的成绩评定。6、撰写设计报告。四、设计要点掌握单片机系统的工程设计方法，利用单片机开发板或其它单片机开发环境完成设计任务。1、查找与本次任务最接近的工程项目2、本次任务的硬件电路或内部模块2、编写本次任务程序3、编译及调试4、实验现象分析5五、设计题目的选择与进度安排（1）题目的选择每1位学生为一组进行,每组可以自己选

5、择题目，也可以选作参考的题目之一。自定题目难度和工作量要合适，并参考课程设计任务书中的格式写出任务书，经过指导老师批准后开始进行课程设计。注意：一个题目最多3位同学选择。（2）进度安排第一、二天：课题介绍，答疑，收集材料，课题方案论证；第三至六天：设计电路及程序，在实验装置上进行硬件测试，并进行演示和现场答辩；第七天：撰写设计报告。七、考核标准采用实际操作成绩和设计报告成绩相结合的办法评定总成绩。其中实际操成绩占50%（含出勤、演示答辩），设计报告占50%。八、注意事项1、除查阅资料和调研外，学生一般都必须在指定场所进行设计，外出需向指导老师或设计组长请假。2、无故

6、不参加设计者，以旷课论处。严重者取消设计资格。3、所有设计者必须独立思考，独立完成设计，不得抄袭。抄袭者一经发现，取消设计成绩。4、按时完成设计任务，设计的最后一天交清设计文件资料。5九、课程设计报告撰写规范1．设计报告基本格式课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。排版格式：按毕业论文格式—到武夷学院教务处网站下载最新的论文格式要求，只是把封面的毕业论文（设计）--改成单片机原理与应用课程设计报告,封面如下页所示。2．设计报告结构、要求及装订顺序（1）封面（包括：题目、所在系、班级、学号、指导教师及时间等项，可到教务处网页上下载）（2）

7、任务书（学生选择的课题的名称、内容和要求，参考课程设计指导书）（3）目录目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献”。（5）正文正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图清晰，书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。（6）参考文献(格式规范参照武夷学院毕业设计(论文)撰写规范)（7）课程设计材料的装订顺序为：设计报告封面　目录　　正文参考文献5提示：各类电子文档格式模板中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本提示），黑色字体的内容全部保留！！武夷学院《单片机原理与应用》课程设计