小学英语语法练习题-小学英语冠词练习题

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------小学英语语法练习题-小学英语冠词练习题小学英语语法冠词练习  冠  词  一、定义  冠词是一种虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面(相当于名词的帽子),帮助指明名词的含义。  二、分类  共3类:定冠词不定冠词零冠词  三、用法  1、定冠词的用法  a、an与数词one

2、-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~322~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------同源,是”一个”的意思。a用于辅音音素前,而an则用于元音音

3、素前。  (1)表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用,表示一个。  Igavehimabookyesterday.我昨天给了他一本书  Iamreadinganinterestingstory.我在读一则有趣的故事。  (2)表示人或事物的某一种类,强调整体,即以其中的一个代表一类。  Ahorseisusefultomankind.马对人类有用。  (3)不定冠词用在事物的”单位”前,如时间,速度,价格等意义的名词之前,表示“每一”。Weoftengot

4、oschooltwotimesaday.我们常常一天两次去学校。  Iwenttothelibraryonceaweekatleast.  (4)不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。  Aboycametoseeyouamomentago.-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~322~------------

5、-------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------刚才有一个小孩来找你。  (5)在序数词前表示”又一;再一”时。如:  Iwanttoreadthestoryasecondtime我想再读一遍这篇小说。  (6)表示不特定的”某一个”时。如:  AMr.Smithiscallingonthephone.有一位史密斯先生来电话找你。  在特定的短语里表示特定的含

6、义,与不可数名词连用,如:  haveagoodtime过得高兴  (8)一日三餐前有修饰语时。如:  -Mum,whatshallwehaveforlunch?  -Jiaozi.  -Oh,whatawonderfullunch!Ienjoyitverymuch.  (9)在形容词最高级前表示”非常”时。如:  LessonNineisamostdifficultlesson,butitisntthemostdifficultOne.  (10)不定冠词用于某些词组中。  alittle/afew/a

7、lot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/in-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~322~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-------------------------------

8、---------------ahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden  2.定冠词的用法  定冠词the与指示代词this,that,these,those同源,有”那个”“这些”的意思,但较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形:  (

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