动漫游戏专业 实施性教学计划

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1、宿迁经贸高等职业技术学校美术设计与制作（动漫设计方向）实施性教学计划（二〇一〇年八月修订）美术设计专业教研室二〇一〇年八月11一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年  二、培养目标与就业前景1．培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，与我国动漫产业发展要求相适应的、具有专业知识和比较熟练的职业技能，掌握二维、三维动漫游戏设计与制作等技能，掌握动画及影视中后期制作及合成技术，具有较好的艺术素养并运用计算机动画技术进行动漫游戏创作的、能够胜任动漫中期制作相应岗位要求的初级应用型技术人才。2．就业前景本专业毕业生主要面向数码信息公司、

2、媒体、文化企业、通讯科技公司、动漫设计公司、影视公司、广告公司、游戏开发公司等从事动漫游戏中后期设计与制作工作。三、人才培养规格及适应的岗位群三、知识、技能和能力（一）知识结构与要求1．知识结构（1）熟悉国际及我国有关行业动态；（2）具有科学的世界观、人生观；（3）熟练掌握美术基础知识、美学基础和造型艺术理论知识；（4）掌握动画、游戏、影视艺术的基础理论；（5）掌握色彩理论和配色技法；（6）掌握线条在速写中的重要作用与审美法则；（7）掌握构图的一般规律，平面设计的形态构合与组织形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动等理论知识；（8）掌握立体思维的基本概念，形式美的原理与法则；11（

3、9）掌握动漫游戏艺术的基本元素和基本理论；（10）掌握人的运动规律（走路、跑步、其他动作）、动物的基本运动规律（四足动物、飞行类动物、鱼类动物、爬行类动物、昆虫类动物）、自然现象的运动规律（风、水、闪电、火、烟和爆炸、云），以及动画中的特殊运动技巧。（11）掌握动画片和游戏设计制作的工艺流程，掌握动画片和游戏设计制作的基本知识及动画的学习方法。2．能力结构（1）掌握素描规律和方法,具有较强的造型能力和审美水平；（2）把握动画掌握素描规律和方法,具有较强的造型能力和审美水平；（3）具有运用色彩去表现设计者的设计构想，恰当地运用色彩去体现动画角色的形象特征，合理地配置场景的能力；（4）

4、具有对人体的迅速捕捉造型能力；（5）掌握用笔方法并具有一定的线描能力,掌握墨与色的关系及运用能力,具有艺术鉴赏能力和艺术修养及基本创作能力；（6）具有分析色彩的相貌、明度、纯度等的面积对比状态的能力；（7）具备相应的平面设计能力；（8）掌握WINDOWS操作系统的使用，具有使用常见工具软件的能力；（9）熟练掌握设计软件的核心内容和使用技巧，具有实际操作能力；（10）具有综合文本、图像、声音、视频等生成简单的多媒体动画的能力；（11）掌握各种动画技法，具有动漫游戏角色设计的能力；（12）具有运用软件对视频、声音、动画、图片、文本进行编辑加工，并最终生成电影文件的能力。3．素质结构11

5、（1）具备应有的个人修养及道德素质和开拓创新能力；（2）具备应有的文化素质，掌握一定的基本文化科学知识；（3）具有较强的信息沟通能力，具备一定的计算机操作水平；初步掌握一门外语；（4）具有健康的体魄，美的心灵，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有一定的鉴赏力。（二）相关专业技能考核及职业资格证书本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。1．普通话二等乙级3．国家英语一级2．计算机系统操作员中级3．国家信息产业部CEAC联合认证职业认证动漫设计师证书。四、主要课程设置和教学要求（一）公共基础课程1．德育中等职

6、业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。2．体育11通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与

7、卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。3．语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，