第2章 计算机技术基础(试题精解)

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1、第2章计算机技术基础信息系统监理师必须掌握计算机系统相关知识，包括计算机组成原理、计算机系统结构、操作系统和系统可靠性等。具体而言，根据考试大纲，本章要求考生掌握以下知识点。（1）计算机系统功能、组成及其相互关系。（2）计算机系统与信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算和人工智能等概念。本章的内容比较杂，从往届考试试题来看，本章内容大约为5~10分。各个小的知识点考查结构如表2-1所示。表2-1考查结构表知识点已考分数百分比说明计算机组成原理426.7%数字编码，指令周期操作系统640.0%其中系统基本操作占26

2、.7%，存储管理占13.3%系统可靠性213.3%串、并联系统计算机体系结构320.0%2.1试题精解2.1.1试题1（2005年5月试题1~2）在计算机中，最适合进行数字加减运算的数字编码是___(1)___。如果主存容量为16MB字节，且按字节编址，表示该主存地址至少应需要___(2)___位。（1）A．原码B．反码C．补码D．移码（2）A．16B．20C．24D．32试题1分析本题的第1个问题实际上是考查考生对原码、反码、补码和移码概念的理解。如果对这几种码制的特性比较熟悉，题目自然就迎刃而解了。下面，我们简单介绍这

3、几种码制的各自特色。（1）原码：采用原码表示法简单易懂，用原码进行加法运算非常方便、直观，并可得到正确的运算结果，但如果是直接进行减法运算，则会出问题。（2）反码：把原码对除符号位外的其余各位逐位取反产生反码，所以反码与原码的特性刚好相反。反码的减法运算能正确得到结果，但直接进行加法运算无法得到正确结果。（3）补码：我们知道，正数的补码=原码，所以采用补码能正确执行加法运算。又因为负数的补码=反码+1，所以负数的补码具有反码的特性，可以正确进行减法运算，所以补码最适合执行数字加减运算。（4）移码：移码是在补码的基础上把首位

4、取反得到的，这样使得移码非常适合于阶码的运算，所以它常用于表示阶码。本题的第2个问题考查考生对计算机中数制的理解和内存数据的表示。我们知道，在计算机中，一般采用二进制来表示数据，基本单位有位（b）、字节（B）、KB、MB和GB等，其换算关系如下：1GB=1024MB=MB；1MB=1024KB=KB；1KB=1024B=B；1B=8b如果主存容量为16MB字节，且按字节编址。因为:16MB=×KB=××B=B所以，表示该主存地址至少应需要用24位二进制编码表示。试题1答案（1）C（2）C2.1.2试题2（2005年5月试题

5、3~4）在下列存储管理方案中，___(3)___是解决内存碎片问题的有效方法，虚拟存储器主要由___(4)___组成。（3）A．单一连续分区B．固定分区C．可变分区D．可重定位分区（4）A．寄存器和软盘B．软盘和硬盘C．磁盘区域与主存D．CDROM和主存试题2分析本题考查存储管理方面的知识点，侧重各种存储管理方法的优缺点。要正确的解答此题，必须把这些存储管理方法的特点搞清楚。（1）单一连续分区存储管理这种存储管理方法把所有用户区都分配给惟一的用户作业，当作业被调度时，进程全部进入内存。一旦完成，所有主存恢复空闲，因此它不支

6、持多道程序设计。（2）固定分区存储管理这种存储管理方法是支持多道程序设计的最简单的存储管理方法，它把主存划分成若干个固定的和大小不同的分区，每个分区能够装入一个作业。分区的大小是固定的，算法简单，但是容易生成较多的存储器碎片。（3）可变分区存储管理这种存储管理方法在引入可变分区后虽然主存分配更灵活，也提高了主存利用率。但是由于系统在不断地分配和回收中，必定会出现一些不连续的小的空闲区。尽管这些小的空闲区的总和超过某一个作业要求的空间，但是由于不连续而无法分配而产生了碎片。解决碎片的方法是拼接（或称为“紧凑”），即向一个方向

7、（例如向低地址端）移动已分配的作业，使那些零散的小空闲区在另一方向连成一片。分区的拼接技术一方面是要求能够对作业进行重定位，另一方面系统在拼接时要耗费较多的时间。（4）可重定位分区存储管理这种存储管理方法是克服固定分区碎片问题的一种存储分配方法，它能够把相邻的空闲存储空间合并成一个完整的空区，还能够整理存储器内各个作业的存储位置，以达到消除存储碎片和紧缩存储空间的目的。紧缩工作需要花费大量的时间和系统资源。（5）非请求页式存储管理。这种存储管理方法将存储空间和作业的地址空间分成若干个等分部分在分页式，要求把进程所需要的页面

8、全部调入主存后作业方能运行，因此，当内存可用空间小于作业所需的地址空间时，作业无法运行。它克服了分区存储管理中碎片多和紧缩处理时间长的缺点，支持多道程序设计，但不支持虚拟存储。（6）请求页式存储管理这种存储管理方法将存储空间和作业的地址空间分成若干个相等的页面，当进程需要用到某个页面时将其调入主存，把那