人教版初中体育说课稿全集

《人教版初中体育说课稿全集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、最新人教版初中体育名师精品说课稿全集目录初中体育说课模板1.快速跑+负重练习-2-2.快速跑和前滚翻-3-3.快速跑-5-4.蹲踞式起跑-7-5.蹲踞式起跑和篮球原地运球-8-6.接力跑教学-9-7.耐久跑-12-8.跨越式跳高-14-9.发展弹跳能力说课稿-16-10.蹲距式跳远-18-11.原地投掷垒球-20-12.体操前滚翻和后滚翻-23-13.支撑跳跃-26-14.单杠-27-15.足球脚内侧传球-30-16.足球传接球-32-17.篮球运球和接力跑游戏-34-18.双手胸前传接球-35-19.篮球直线运球-37-20.篮球行进间运球接单手肩上投篮-38-

2、21.篮球基本的传接球方法2、游戏：橄榄球-40-22.篮球原地双手胸前反弹传球技术-41-23.快乐篮球-42-24.排球正面双手垫球-45--103-25.排球正面双手上手传球-46-26.排球《正面双手传球》-48-27.排球正面扣球-50-28.排球正面上手传球和正面扣球-52-29.健身拳和素质练习-54-30.武术健身拳-56-31.武术——对练-59-32.健身操1-62-33.健美操2-64-34.健美操3-65--103-初中体育说课稿模板尊敬的各位评委老师 ：上午好！我今天说课的题目是《》，我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、

3、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。一、本课的指导思想：依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。二、教材分析：本次课的教材主要内容是《》  ，选自初中《体育与健康》七年级教材内容。（教材特点） 它既能发

4、展学生的 能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。所以这一运动，特别受学生欢迎。三、学情分析本课的教学对象是七年级学生，这个年龄段的学生，正处于生长发育的关键期，依赖性强、自我约束能力差；有很强模仿能力；好奇心强，学习意识较好，对新鲜事物兴趣较高，有强烈的表现自我需要，但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象。因此，在教学上首要措施就是激发学生的兴趣，形成良好的师生互动关系，采用有趣味性组织教法和多种练习手段来以引导学生趣学、乐练，促使学生主动学习,让学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在快乐活动中发展学生的途中跑能力。同时还要注意引导学

5、生在学练中自己探究、分析、合作，提高学生解决问题的能力。四、说教学目标根据上面的分析，特制定如下教学目标-103-1、认知目标：2、技能目标：3、情感目标：本次课的重、难点重点:难点：五、说教学、学法教法：1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的额动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。学法：1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能能够体现内容的

6、直观性，学生领会意图快，容易接受。2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。3、组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。六、说教学过程：根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分。（一）开始部分分为来两个内容：安排时间12分。一是常规内容。-103-二是准备部分

7、，包括热身操和游戏。这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣，吧平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维，激发学习动机。二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。（二）基本部分：安排时间30分，第一个内容是学生探究阶段，时间安排14分。为了学生自主解决这节课内容的重难点，使学生带着问题去观察、学习。学生回答教师提出的问题。第二个内容是学习《》时间安排16分教师完整动作示范，精炼讲解动作要领师生分析、互评、归纳总结动作要领指导纠正动作最后结束部分配用轻音乐进行放松，时间安排

8、5分。组织