物流管理-运输物流工程概论(ppt 65页)

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1、运输物流工程讲授：周竹萍Email：jzp19850926@163.comMobile：137095368718936031907南京理工大学交通工程系周竹萍，博士、讲师2003-2007东南大学本科2007-2012东南大学硕博2012至今南京理工大学讲师研究方向：城市交通规划、道路交通安全主持项目：国家自然科学基金1项住房和城乡建设部项目1项课前概述课程目的课程内容课时安排教材及参考书教学手段教学目的掌握物流学的基本概念、原理和方法了解物流系统的组成、各环节的活动学习物流系统的设计、重组、绩效衡量等将所学的基本理论和基本知识应用于物流的实践中培养解决物流系统实际问题的能力课程主要内

2、容及课时分配绪论（2课时）物流系统分析（3课时）物流运输（3课时）物流仓储与库存控制（3课时）物流装卸与搬运（3课时）物流包装与流通加工（3课时）物流配送（3课时）物流信息技术（3课时）物流系统规划（6课时）供应链管理（3课时）教材及参考书目教材：物流工程学，叶怀珍，机械工业出版社参考书：物流系统论，何明珂著，高等教育出版社，2004年11月王之泰编著，现代物流管理，中国工人，2001年7月大卫·辛奇等著，供应链设计与管理，上海远东出版社，2000年10月森尼尔等著，供应链管理-战略、规划与运营，社会科学文献出版社，2003年2月詹姆斯等著，现代物流学，社会科学文献出版社，2003年4

3、月利丰研究中心，供应链管理-香港利丰集团的实践，中国人民大学出版社，2003年9月佛莱哲利，物流战略咨询，中国财政经济出版社，2003年9月宋华等著，现代物流与供应链管理，经济管理出版社，2000年4月刘昌祺主编，物流配送中心设计，机械工业出版社，2001年9月DonaldBowersox,SupplyChainLogisticsManagement,机械工业出版社，2002年10月MartinChristopher,LogisticsandSupplyChainManagement,电子工业出版社，2003年1月课堂组织教学方法：理论讲授+分组讨论+阅读+答疑期末考试：考试或考查成绩

4、评定:平时成绩*30%+期末考试*70%第一章绪论一、物流的概念及其发展二、物流的分类三、物流的地位和作用四、物流的基本理论和学说五、物流的发展趋势一、物流概念及其发展思考当你从超市的货架上拿起一瓶洗发水，你可曾想过，这瓶洗发水在到达你的手中之前，经过了多少道工序？多少个批发商？多少双手？多少次运输？多少个物流配送中心？……当你在网上购物时，物流过程又是怎样的？对物流的不太恰当的认识物流就是流通；物流就是物资流通；物流就是储运。比较一致的直观看法物流不是流通，但是流通的一部分；物流不是物资流通，但是物资流通的一部分；物流不是储运，但储运是物流的一部分。1.1物流的简单理解1.1物流的简

5、单理解(1)狭义的物与流物：一切可以进行物理性移动的物质资料。流：物理性移动。(2)物流：物的实体流转如装卸、搬运、运输等。哪些属于物流中的物？物资、货物、商品、物品1.2物流的发展孕育阶段（20世纪初—50年代）营销学派：Physicaldistribution，P.D.1915年，阿奇.萧　实体分配后勤学派：Logistics1905年，琼西.贝克“与军品的移动和供应有关的战争的艺术的分支”分销物流学阶段（20世纪50年代中期—80年代中期）现代物流学阶段（20世纪80年代中期—至今）1935年，美国销售协会实物分配（physicaldistribution—P.D.）：“实物分配

6、是包含于销售之中的物质资料和服务在从生产场所到消费场所的流动过程中所伴随的种种经济活动”。二战，出现后勤管理logisticsmanagement。20世纪50年代，进入日本，1964年物流之父的平原直提出“物的流通”，简称“物流”。1985年，美国“物流管理协会”对物流的定义做了适当修改，Physicaldistribution→Logistics1.3物流概念的发展Evolutionoflogisticsconcept美国物流管理协会定义：物流是供应链活动运作中，以满足客户要求为目的，对商品、服务及相关信息从产地到消费地之间实现高效率和低成本的正向和反向的流动和储存而进行的规划、实

7、施、控制过程。1.3物流概念的发展Evolutionoflogisticsconcept日本早稻田大学阿保荣司教授物流是指有关供给主体和需求主体相结合，克服空间和时间的“隔离”，以及创造部分有形物质的经济活动，其中也包括一切有形或无形财物的废弃和还原。具体地说，是指运输、保管、包装、装卸、流通加工等物资流通活动以及有关物流的信息活动。1.3物流概念的发展Evolutionoflogisticsconcept我国国家标准：物流是物品从供应地向接受