小四下册劳技教案

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1、四年级劳技教学计划一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材编入15篇课文，以手工为主。有动、植物，有水果，有日常生活用品等。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活

2、动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。五、教学中应注意的问题：112．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好

3、劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。12第一课打扫校园教学目的：学习

4、打扫校园，创造干净整洁的校园环境。工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务（一）打扫操场（二）清扫水沟（三）清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。三、想想练练参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。12第二课切菜常识教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。工具、材料：菜刀、蔬菜。教学过程：一、谈话导入，激发学生动手切菜的兴趣。二、学学做做（一）切片：1、直切。2、锯切。（二）切丝（条）：注意刀距。（三）切块（丁）三、

5、想想练练1、切条、片、块三种切法中，那种切法时最基础的？2、回家练习切菜，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。12第三课学做菜教学目的：让学生学会做炒西红柿鸡蛋和炒香菇青菜，增强生活实践能力。工具、材料：盆、刀、鸡蛋、青豆、精盐、花生油、西红柿、鲜香菇、上海青等。教学过程：一、谈话导入新课二、学学做做学做炒西红柿鸡蛋：（一）准备工作1、洗净西红柿，去皮切成拇指肚大小。2、青豆煮熟备用。3、鸡蛋打匀备用。（二）炒菜1、油锅置于旺火2、油烧热，倒入鸡蛋3、鸡蛋熟后，加入西红柿块、青豆4、加精盐或少许糖（适口味定）三、

6、想想练练1、做菜时洗菜炒菜都要讲究卫生。请你想想这是为什么？12第四课我来理财教学目标：1．学会理财。2．培养独立的生活能力。3．正确对待金钱、运用金钱。教学重难点：如何合理利用金钱。教学准备：制作一个月的消费记录表教学时间：（）月（）日教学过程：一、学会存钱。二、知道什么是有意义的消费教学反思：12第五课制作室内小装饰品教学目的：学会制作小装饰品，变废为美，美化我们的生活环境。工具、材料：彩色吹塑纸、彩纸、火柴盒、彩线、小刀、剪刀、胶水、塑料瓶、木棍、乒乓球等。教学过程：一、谈话导入1、展示各种不同的小饰品。2、激发学

7、生制作的兴趣。二、学学做做第一课时制作吊篮。1、用吹塑纸剪两片花篮样。2、用彩纸贴好火柴盒。3、把花篮片贴在做好的火柴盒上。第二课时制作小熊1、分别把乒乓球、塑料瓶、彩纸剪成形。（如书图所示）2、粘熊头、树枝。3、组合粘贴完成。三、想想练练用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出漂亮的小装饰来。想一想，练一练，看谁做的小装饰最好。12第六课火柴盒帆船教学目标：1．巩固做纸工的各种制作符号。2．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备：1．教师准备：做好的成品。2．学生准备：剪刀、胶水、

8、空火柴盒、直尺、锥子、16开白纸、直径3—4毫米，长200毫米的细木（竹）条一根。教学时间：（）月（）日教学过程：一、学学做做。1．学生制作火柴盒帆船2．教师巡视，帮助有困难的小组。二、习评价组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。教学反思：12第十课制作雄鹰风筝教学目的：1、通