高二政治下学期期中测试题

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1、高二政治期中测试题题号一二三四总分得分一、在下列各题的4个选项中，只有一项是符合题意的。（每小题2分，共62分）1．认识是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动的，但它必须建立在的基础上。A．正确认识规律B．社会实践C．发挥主观能动性D．认识世界2．上题中提到的人类积极能动的认识世界的能力和活动首先表现在（）A．在实践基础上所形成的认识具有预见性和创造性B．人能透过现象把握事物的本质和规律C．以自己的创造性活动改造世界D．积极主动的进取精神认识的根本任务就是经过感性认识上升到

2、理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。据此回答3—5题3．作为事物的现象是指（）A．事物的外部联系和表面特征B．事物的根本性质和外在表现C．只能由理性认识去把握的东西D．感性认识4．现象是能够为人的感官直接感知的，但“眼见不一定为实”，这主要是因为（）A．认识包括感性认识和理性认识B．现象包括真象和假象C．本质只能由理性思维去把握D．感觉是没有用处的5．人们能够透过现象认识本质是因为（）A．人们占有了大量可靠的感性材料B．现象和本质不是直接合而为一的，而是相互区别和对立的C．本质和现象是统一的

3、D．事物是可知的6．邓小平指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一论断（）A．作为理性认识，为进一步认识社会主义提供了唯一依据B．作为理性认识，终结了人们对社会主义的认识C．作为真理性认识，能有效地指导我国改革开放和现代化建设D．作为科学理论，是我们行动的指南明确概念、作出判断、进行推理的逻辑思维过程，需要运用分析与综合的科学思维方法。据此回答7—8题7．运用分析与综合的科学思维方法进行的逻辑思维过程的主要决定因素是（）A．思维规律的特点

4、B．事物的客观性质C．综合分析的要求D．认识的根本任务8．上题中提到的分析与综合相结合的方法很多，贯穿于其中的核心是（）A．矛盾分析的方法B．历史分析的方法C．比较分析的方法D．阶段分析的方法9．过去每到新年，人们相互寄贺卡表达真诚的祝福，近年来，为了保护环境，人们倡议彼此寄电子贺卡，得到许多人的赞同和响应，这件事说明（）A．感性认识一定能上升到理性认识B．感性认识必须上升到理性认识C．人们对事物的认识是不断深化和提高的D．科学预见离不开对规律的认识10．“跟着感觉走，紧抓住梦的手……”这首歌在

5、倾倒众多歌迷的同时，也给许多以此为信条的人带来了很大的负面影响。从哲学上讲是因为（）①感性认识对人们没有任何作用②感性认识是片面的本质③感性认识只是对事物现象的认识，它有待于上升到理性认识④只有对理物本质的正确认识，才能正确引导人生A．①③B．②③C．②③④D．③④事物的发展变化是无限的，每个人，每代人的认识能力是有限的。虽然我们不可能穷尽对客观事物的认识，但我们的认识都可以不断地、无限地接近客观事物。据此回答11—12题11．上述材料说明（）A．认识具有反复性B．认识是人们对客观事物的反映C．

6、认识具有无限性D．人们难以认识事物的本质和规律12．上述材料给我们的启示是（）A．应透过现象认识事物的本质B．应不断深化认识，把认识向前推移C．应把感性认识上升到理性认识D．应学会分析与综合的科学思维方法我国水资源分布极不平衡，为了有效缓解北方地区水资源紧缺的状况，国家计划实施南水北调工程。南水北调工程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此，许多专家对是否影响生态、防止水质污染、妥善安置移民以及“大调水大浪费”等问题进行了详细的论证。据此回答13—14题。13．南水北调工

7、程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此，许多专家对是否影响生态、防止水质污染等问题进行详细的论证。从哲学上看，这是因为（）A．只要对事物各种要素加以综合，就能正确地认识整个客观对象B．只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物C．分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程D．综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程14．对南水北调各个方面的因素进行详细的论证，然后把各

8、个要素结合起来进行综合。说明（）A．综合是各个要素的相加B．分析，不仅要分析每一个要素，还应分析要素与要素之间的联系C．分析是综合的基础D．分析就是创新思维15．人类逐步进入知识经济时代，创新精神是最可贵的精神。对创新精神正确的理解是（）①创新精神与解放思想、实事求是是统一的②创新精神是人的主观能动性的重要体现③创新精神是一切新事物战胜旧事物的力量源泉④创新精神只存在于知识经济时代A．①②B．②③C．③④D．①④16．马克思指出：“占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是