培训有时候也很有收获啊

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1、培训有时候也很有收获啊这次参加泸州市初中物理骨干教师培训，感觉收获很大，特别是听了张庆君老师的讲座与观看了山西横水镇中学的课堂实录，受到的震动很大。从教物理到现在足足有近20年了，期间什么老人教版、新人教版、沪科版、教科版等都教过了，觉得后来编写的几个版本根本就赶老人教版差远了，老人教版的知识体系，板块之间的结合与连接，后来的几个版本根本不能与之相提并论，后来的版本就一个目的：把学生弄晕头就可以了。可以这样毫不夸张地说，不管你是什么版本的教材，我一样可以把知识脉络理得清清楚楚、明明白白，而且对于知识的传授技巧本人也深有研究（可惜就是有点懒，不想动笔写），而且连续教了

2、16年初三班的学生，教学成绩那是相当地不一般不一般了（呵呵，有点王婆卖瓜的感觉哈，汗）。平时不管什么培训参加的也不少，真正有收获的不多，就是去听听领导指示，混混学时什么的。这次听了张教研员的讲座，那叫一个兴奋与震动啊！有如下原因：一是教书多年，教物理多年，近年有些厌倦了，每年千篇一律的教学模式，那些题型在学生看来千变万化，可是在我看来完全就是一个模子出来的。还有课堂教学，虽然这些年给过去比起来也改革了不少，可是还是觉得有点缺乏变化的意味。再加上现在我校的学生给过去学生在学习积极性上没法相比，所以虽然老师讲得口水横飞，学生却学得无精打采，泄气了。因此，自己这几年也一直

3、在思考能不能有什么变化能够彻底改变现有的教学模式，可惜思考归思考，但是个人的想法总是不成熟的，在现实中往往不堪一击。这次听了张先生的讲座，看了学案课堂实录，与自己的一些想法不谋而合，自然兴奋啊。二是山西省的全省一个教学模式让我震撼，不知当初人家那个领导怎么就有那么大的魅力，能够允许横水中学可以这样胡乱搞，而且还能够把这种模式推广到全省，难道就不怕乌纱帽掉了吗？佩服！佩服！三是那种教学模式带给学生的不只是知识，而是还有：合作意识、团队精神、不耻下问的精神（很缺乏啊）、终身学习的习惯等等。总之一句话，这次收获大了，遗憾也大了——我们什么时候才能这样啊？！