浅析传统阅读与电子阅读的结合

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时间:2018-09-18

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1、浅析传统阅读与电子阅读的结合——国民阅读的新时代作者:张晗机构地区:红河学院,云南蒙自661100摘要:在深受互联网影响下的大时代,电子阅读和传统阅读应该何去何从?从电子阅读出现的那一天开始,两者的争论就接连不断,传统阅读方式终将被取代?电子阅读会成为阅读方式的主导?当前民众的主要问题在于阅读量的稀少,而不是两种阅读方式的争论,如何提高国民阅读量是探究两种阅读方式的根本目的。他们之间看似你死我活,实际上两者可以互相结合开创新的阅读时代。关键词:传统阅读电子阅读纸质阅读数字化阅读阅读方式思维方式阅读习惯电

2、子书籍纸质书籍正文:我们搜索“阅读”一词,可以看到如下一句话:“从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音,后达到对视觉材料的理解。”[1]如今,除了传统的纸质阅读,网络上又有了新的阅读种类——电子阅读,而这种新的阅读方式也越来越受到人们的欢迎,电子阅读方式一定程度上冲击着传统纸质阅读方式。有人说,电子阅读会取代传统阅读,但是我认为这种说法未免片面,那么,电子阅读方式传统阅读方式该怎样发展呢?我就来谈谈我的一点见解。一.什么是传统阅读?什么是

3、电子阅读?从人类发明纸张以来,用纸张承载信息,将图形、文字等等写入纸质的文本中,提供视觉材料一直是人类的传统,我们从小就开始接触这些阅读对象,我们所收到的教育、获得的信息,无不与传统阅读相关,传统阅读在我们生活中占据了重要的部分。而现如今,人们的生活水平日益提高,手机、电脑已成为家家户户必备的电子产品,而电脑上网、手机上网也就自然而然的普及于大众。在互联网中,出现了越来越多的电子版的书籍,从此,人们阅读书籍的方式就不再仅限于传统阅读,越来越多的人青睐这种新的阅读方式。那么什么是电子阅读?举个例子:你使用

4、手机阅读从网络上下载而来的书籍,或者你使用电脑在线阅读网络书籍,这些都可以算作电子阅读。狭义的电子阅读,就是在计算机电脑屏幕上阅读经过数字化处理的文字、图片和影音等内容。[2]广义的电子阅读,就是使用包含电脑在内的大部分电子产品阅读数字化的文字和图片等内容。就这样,电子阅读渐渐融入我们的生活,和传统阅读一起成为了我们工作学习休闲的一部分。二.传统阅读与电子阅读是争论还是融合?目前人们对于传统阅读和电子阅读的争论实际上是对“碎片化阅读”与“严肃阅读”的争论,电子阅读正在冲击传统阅读,但终究无法取代传统阅读

5、的地位,人们对于传统阅读方式的认同不是电子阅读能够比拟的,在可见的将来,人类的教育离不开“严肃阅读”,这种阅读不可能用检索来代替,当然也不可能用“碎片化阅读”来代替。[3]所以,为什么两种阅读方式不能够结合?“严肃阅读”当然应该坚持,“碎片化阅读”又未尝不可。对于当下我们国民最大的问题是:阅读量非常少。提高阅读量才是我们的根本目的。现如今生活节奏越来越快,人们抱怨自己越来越忙,无暇使用传统纸质阅读方式,电子locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayf

6、ocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame阅读越来越受欢迎。电子阅读轻便,快捷,无论在车上、卫生间、等待时间,都可以实现“用别人喝咖啡的时间来阅读”当然缺点也很明显:电子阅读的内容碎片化,学术性内容较少,信息错误率高。传统阅读内容严谨,涵盖面广,学

7、术性强,仍然是人们获取知识的主要途径。通过这样的比较,我们不难实现传统阅读与电子阅读的结合:以传统阅读作为基础,电子阅读作为补充,实现“高低搭配”。探讨这个问题,我们必须了解传统阅读和电子阅读目前的使用情况。三.传统阅读与电子阅读的现状我们来看这样一组数据:[4]由此我们可以得到这样一个信息,2012年我国国民图书阅读率为54.9%,比2011年的53.9%上升了1.0个百分点;报纸的阅读率为58.2%,比2011年下降了4.9个百分点;期刊阅读率为45.2%,比2011年的41.3%上升了3.9个百分

8、点;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等)的接触率为40.3%,比2011年的38.6%上升了1.7个百分点。综合各媒介阅读率为76.3%,比2011年下降了1.3个百分点。从这样一组调查数据我们不难发现,国民图书阅读率在1999年下降后,从2005年开始呈稳步上升趋势。在图书阅读率历年走势曲线图中可以看到,那条曲线终于又慢慢昂起了“头”。我认为,这是外部大条件和大环境共同作用的结果

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