安保、设施设备的管理使用安全档案

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1、小百户镇兴隆小学安全管理档案安全保卫、安保设备的保管使用档案目录1、学校校园安全保卫、安全设备使用方案…………………22、学校校园安保工作实施细则……………………………113、校园安全保卫防控器械登记表…………………………244、校园安保器械设备检修表………………………………265、校园安保设备器械使用情况登记表…………………28、29学校校园安全保卫、安全设备使用方案为切实加强学校安全保卫工作,确保学校财产和师生生命安全,维护学校正常的教学秩序,确保平安和谐校园的创建成果,特制定本方案。一、指导思想:以上级党委政府及教育主管部门关于进一步做好

2、安全工作会议精神为指导,坚持“安全第一、预防为主”的方针,以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题,防控我校发生重大事故,防控不和谐因素,促进我校教育教学工作的顺利开展和确保平安和谐校园的创建成果,确保学校一方的平安。二、工作目标:以预防重大事故为重心,以学校校园为重点,进一步深入检查、摸清学校各类事故隐患情况,不断加大对事故隐患的整改力度,采取有效措施,彻底整改学校各类重大事故隐患,进一步加强学校重点要害部位监控工作,坚决杜绝安全事故的发生,创建省、市级平安和谐校园。三、组织机构及成员分工组:(一)组织机构:成立学校安保工作领导小组

3、,由下列同志组成:组长:张彦坤副组长:朱绍荣29成员:全体教师下设学校保卫组和学校护校队及义务消防队,由下列同志组成:保卫组组长:副组长:护校队队长:护校队成员:全体班主任义务消防队员:安全保卫工作领导小组和保卫处职责:1、研究制定学校的安全工作方案,组织方案的实施。健全、完善突发事件应急预案和安全工作管理规章制度。2、指导监督安全工作方案和计划的落实。3、定期研究学校安全工作,制定整改措施,组织开展安全工作大检查。4、如遇重大安全事故和突发事件,在校长领导下,组织开展应急求(救)援工作。5、成立由全体教职工组成的学校安保值日巡逻队,实行上学前

4、到放学时这一时段的校园安保巡逻。(二)落实责任制,明确职责和分工:29校长和分管副校长(安全专干)对学校安全及保卫工作负全责,日常具体工作由教导主任、报账员、辅导员归口负责。主要分工及职责任务:辅导员主要负责学生安全教育、班级安全管理、疾病的防治、安全管理业务档案等。主要职责任务是:(1)、指导班级安全管理工作,负责学生安全的宣传教育工作。重点抓好交通安全教育、人身安全教育和预防未成年人犯罪教育;(2)、指导班主任搞好学生安全工作。坚持学生考勤制度,严格掌握学生的出、缺勤情况,严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生,要及时寻找并与家长联系

5、,防止意外事故发生。重视卫生清扫和劳动中的安全工作,加强保护和防范措施;(3)、负责学生早晨到校、课间、放学时间的管理,严肃校规校纪,杜绝学生违反纪律象发生;(4)、抓好后进生的教育转化工作。处理好学生中发生的矛盾,防止打架伤人事情发生,制止校外不良人员对学校的滋扰;(5)、负责学校大型活动的组织和安全工作。开展突发事件应急演练等。(6)、要确保安全法制课的开设,规范安全法制课的管理,加大安全工作的宣传。29(7)、对学生开展卫生健康和心理健康的知识教育指导。(8)、加强对学生疾病、流行病的监控预防教育,尤其是传染性疾病要早发现、早隔离、早处置

6、。(9)、每月认真填写《学校安全隐患排查整治月报台账》,及时登记、上报安检情况;(10)、抓好安全档案资料的收档整理。报账员主要负责校舍及财产安全、食品卫生安全、门卫安全管理等。主要职责和任务是:(1)、校舍安全。校舍墙面、校园围墙、屋檐是否有脱落;内墙是否变形、裂缝;门窗、灯具是否牢固;电源开关插座是否破损;安全通道是否畅通;楼梯扶手是否牢固;围墙是否倾斜。要检查到位,处理到位。维护用水(含饮用水)设备。(2)、校舍消防安全。严格管理火源、电源、易燃易爆和有害物品,配齐消防器材,保证器材的正常使用,疏散通道的畅通。(3)、学校护校防盗安全。对

7、学校重点部位,如远教室、办公室、实验室、图书室、体育器材室要加强防盗措施。(4)、学生食品安全。严格执行国家食品安全条例,加强对学校小卖部、食堂的监管,对供应食品进行卫生安全监督和检查,严把入口关。29(5)、严格门卫管理,做到不脱岗,确保学生在校期间值日领导、值日教师在岗。严格执行来人来访登记制度,决不轻易放入一个外来人员,本校师生在上课期间进出校园必须登记。教导主任主要负责各功能室、电教设备以及教学安全。主要职责和任务是:(1)、加强教师办公室的管理,保证正常办公,加强课堂教学管理,严肃课堂纪律,妥善处理教学中出现的矛盾和可能出现的突发事件

8、,维护课堂正常的教学秩序。(2)、加强体育课及活动课管理。严格执行教学计划,课前学生要充分做好准备活动,指导学生动作技巧要规范正确,对难度较大的动作要

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