胡曦)建筑装饰构造课11-12-2课程设计任务书 文档

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1、建筑装饰构造课程设计任务书2011—2012-2学期环境艺术设计专业楼地面装饰装修构造实训课题课题板块楼面、木楼面装饰装修构造设计(一)实训目的能够根据各类楼地面的特点，结合房间功能，确定其楼地面的构造类型。掌握板块类、木质类楼地面的分层构造及构造做法，熟练地绘制出花岗岩楼面、木楼面的装饰施工图。(二)实训条件图-1所示为某住宅三室一厅户型平面示意图，该户位于三层，试根据各房间的使用功能，确定其楼面的构造类型。要求选用天然石材板或人造石材板，地砖、实木或复合木地板等，板材规格及拼图自定。(三)实训内容及深

2、度用2号制图纸，以铅笔或墨线笔绘制下列各图，比例自定。要求达到装饰施工图深度，符合国家制图标准。1、三室一厅楼面布置平面图，要求表示出楼面图案、板材规格及材质。2、选用楼面类型的分层构造剖面图，并标注具体的构造做法。3、踢脚、门洞口、不同材质交接处的节点详图。图-1三室一厅户型平面示意图室内墙面、柱面装饰装修构造实训课题课题会议室内墙面装饰装修构造设计(一)实训目的掌握木质罩面板、软包饰面内墙装饰构造，能熟练地绘制木质罩面板饰面、软包饰面的分层构造图及细部节点构造图。(二)实训条件已知某会议室内墙饰面为木

3、质罩面板和织物软包饰面，如图-2所示。试根据此图进行会议室内墙面的剖面图及细部构造设计。(三)实训内容及深度用2号制图纸，以铅笔或墨线笔完成以下图样，比例自定。要求施工图深度符合国家制图标准。1、织物软包饰面的纵剖面图，并标注各分层构造及具体构造做法。2、木质罩面板饰面的纵剖面图，并标注各分层构造及具体构造做法。3、会议室立面图上装饰线的节点详图。4、会议室立面图上不同材质相交处的节点详图。图-2会议室立面图顶棚装饰装修构造实训课题课题办公接待室顶棚装饰装修构造设计(一)实训目的掌握轻钢龙骨纸面石膏板悬吊

4、式顶棚、发光顶棚的基本构造，能熟练地绘制顶棚平面图、剖面图及节点详图。(二)实训条件已知某办公接待室的平面布置及顶棚平面图(见图-3、图-4)，层高3m，悬吊式顶棚不上人，根据图示设计要求，进行悬吊式顶棚构造设计。(三)实训内容及深度用2号制图纸、墨线完成下列各图，比例自定。要求达到施工图深度。1、轻钢龙骨纸面石膏板悬吊式顶棚剖面图。2、彩绘玻璃发光顶棚、磨砂玻璃发光顶棚的剖面图。3、顶棚与墙面相交处的节点详图。4、顶棚与窗帘盒相交处节点详图。5、顶棚与灯具连接的节点详图。6、不同材质饰面连接过渡节点详图

5、。图-3接待室平面图图-4接待室顶棚平面图建筑装饰装修构造综合实训一、综合实训目的建筑装饰装修构造是一门实践性很强的课程，综合实训就是给学生在理论课堂与工程实践之间架起一座桥梁，让学生应用建筑装饰装修构造原理，举一反三地设计各种节点详图，指导工程实践；培养学生综合想象、构思能力，分析问题、解决问题的能力，使学生具备绘制、审核建筑装饰装修施工图的能力。二、综合实训的方法和步骤建筑装饰装修构造做法及技术措施的设计与选用，因不同部位、不同空间、不同性质的工程而存在很大差别，经过综合实训步骤，让学生系统地接受建筑

6、装饰装修施工图的表达方法、表述内容、表达深度的训练。1、识图实训教师提供2～3个典型工程的全套建筑装饰装修施工图，引导学生正确识读，最后要求学生总结工程实例构造技术要点，分析施工图中的错误、疏漏以及与实际不同之处。(1)读图的方法先建筑后装饰、先总体后分项、先粗略后细部。对图示内容应互相对照，综合分析，注意平面图、立面图中的定形、定位尺寸和详图中的细部构造做法与细部尺寸等。(2)读图顺序看图纸目录——检查图纸编号与图名是否符合——看设计说明——读家具设备平面布置图——对照地面拼花平面图——对应顶棚平面图—

7、—看房间展开立面图——依平面图、立面图剖切位置及方向，看各节点详图。按照上述顺序通读全套装饰施工图时，要注意反复相互对照，正确理解。2、设计绘图实训根据实训课题，每位学生首先进行草图设计，经指导教师审核后，开始独立绘制实训课题要求的全部图样内容。建筑装饰装修施工图绘制步骤如下：1)用细线条画初稿，先画轴线和主要建筑构、配件，再画装饰的图示内容及剖面、索引符号，最后画内、外尺寸线及标高符号。2)按线型要求加深加粗图线。3)标注尺寸和标高。4)书写文字说明、图名和比例。建筑装饰装修施工图表达的内容丰富细腻，图

8、线复杂，绘制时要细心。4、答辩实训由教师、装饰公司技术人员、学生代表组成答辩委员会，学生在规定时间自述装饰装修构造设计的技术特点、构造做法，然后答辩委员会提问，学生答题。最后根据图样设计质量及答辩综合给出实训成绩。三、综合实训课题(一)某别墅装饰装修构造设计1实训条件某别墅层数为二层，层高为39m；别墅一层平面布置图如图-5所示；别墅二层平面布置图如图-6所示；各部位所用材料按图的要求或自行另选。图中未注明尺寸，可自定。2．完