一次教研活动案例

《一次教研活动案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一次教研活动案例陈秦所属类别：美术　日期：2007-9-1713:50:17　阅读次数：1553教研活动案例活动主持陈秦参与对象全区美术教师、外省市教师参与人数250活动时间2007-5-9活动地点总校多功能厅活动形式听课、研讨活动主题材料的选用与学生美术创作背景：教学中有机的选择合适的材料帮助同学理解绘画形式、感受创作乐趣，体验创作的成功，这是我们教研组近一段时期进行的研究和摸索，大家在实践课中不断的创新、大胆的尝试，通过反思和总结，积累了一定的经验，也获得了一定的感受，今天教研活动上我们大家来继续探讨探讨你对材料的选择与学生艺术创作之间的关系的体会和说说在实

2、践中的一些成功的案例。过程：一、组长阐明今天教研活动的主题：“材料的选用与学生美术创作”在课堂教学实践中体现的价值和意义。二、实践课的开展：《仿制埃及浮雕》四年级5班执教：陈秦《跳舞的电线小人》二年级5班执教：瞿秀华三、围绕主题进行讨论：1、首先请今天上课的老师谈谈你在这节课中根据教学内容对材料的选择的思考。陈秦：我认为材料的合理选择可以帮助学生理解感受不同的表现形式带来的乐趣，也可以帮助学生有想象力的去创造艺术作品。在本节课的设计中，将刚刚举办的福山——埃及文化周与美术组拓展课程的项目研究——《少儿版画》这一课程结合起来，确定了教学内容——《仿制埃及浮雕》。意

3、在让学生通过运用吹塑纸的质感制作浮雕，理解材料在艺术创作过程中的选择，同时通过动手制作，先一步熟悉材质的特性，感受在平面上运用刻线和挖刻的方式制作出有凹凸感的画面。再者也结合学校的国际理解教育，通过对埃及文化的渗透，对埃及绘画艺术的认知，知道埃及传统绘画特点，感受文明古国的魅力，了解世界文化的多元性。在本课中让学生通过欣赏、观察、评论了解浮雕的表现方法，学习运用线刻的方式表现浅浮雕，并能探究如何去运用不同的手段将作品的质感表现出来，接触新的艺术表现方法，体验在新材料上绘制的乐趣。而四年级的学生已经动手制作过剪贴式纸版画、藏书票一级油画棒丝网版画的创作，对版画的技

4、法和材料的研究有很强的求知欲和兴趣，而且通过外语节各项活动的参与，对埃及古老的文化和艺术有一定的了解和认知，并具备一定创作基础，通过埃及浮雕的特殊材料和表现方式，会大大激发学生的创作激情，提高学生的审美情趣。瞿秀华： 这是根据美术教材第四册第16课《泥工：小动物》开发的自编教材。二年级的学生在以前已学过《泥工：小饼干》、《泥面具》，学生在初步掌握了泥工知识和技法的基础上，在《泥工：小动物》中又将彩塑溶入到了泥工之中。彩泥不但便于教具的制作和现场演示，同时也为发挥学生的想象力和创造能力，为施展他们的个性与才华提供了必备的条件。人物对学生来说并不陌生，塑完动物再塑人

5、物，在技法上并没有太大跳跃性。之所以把电线添加到泥工教学之中，是因为通常同学们在运用橡皮泥进行有长线条的造型时，由于没有骨架支撑，全靠橡皮泥自身作延伸，常常因为橡皮泥太软而不能成型，由于橡皮泥质量参差的关系，还时有倒塌的现象。我想，如果在使用橡皮泥进行造型时，用一个骨架进行支撑，可能会解决这种太软与倒塌问题。有了电线小人的辅助，学生对人体舞蹈动态的把握较容易，整个教学中为了让学生体验用彩色橡皮泥创造形象的乐趣，我将重点放在设计电线小人的服饰上，让他们感受彩泥造型的独特美感。本课程的设计中，将电线与彩泥这两种材料结合在一起，创作出不同于单纯是彩泥的泥塑作品，由于电

6、线可以随意扭曲造型，如果有时间，学生在完成作品后还可以根据自己的喜好为电线小人摆出不同的姿势，可以说这种再创造是学生思维火花撞击的结果。适合的材料拓展了学生创作的空间，由于35分钟的时间有限，本系列课程的内容并不可能全部得到体现。第二课时的设计可以提供学生更多的可操作性材料，让学生的想象力得到更多的发挥；也可以以小组为单位，进行某个主题的群组人物设计——跑步的、攀岩的、踢球的……一组人物既有个性又有统一的主体，让学生们通过动手玩彩泥，玩电线，体验创作的乐趣。2、请教师针对教研主题和两节实践课进行评论：倪丽静：拓展型课程是“课程”，不单单只是一节课。它有相应的知识

7、要求，也有相应的能力要求。结合我校外语节的主题，将外语节内容和拓展型课程的教学活动两者合二为一。使拓展型课程的目标设定融入多种元素：既有美术学科的多种表现手法的尝试、技能的学习和运用，又有着多元文化目标的渗透。陈秦老师的这节正是将学校的多方活动有机的结合起来，让学生不仅运用自己所获得的知识进行了一次艺术创作，同时也通过材料的选区让学生接触了新的造型表现方法，学生的学习情趣再一次被激发。我在自己的实践过程中，也常常进行这方面的思考。去年，《俄罗斯教堂建筑》一课，我首先对学生进行了分析，因为当时我所任教的一年级的小朋友们刚完成书画版第二册《画房子》的学习，造型独特的

8、俄罗斯建筑正好可以作为《