西电大学生旧书流通调查

《西电大学生旧书流通调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、Jun.2005Vol.145No.1西安电子科技大学学报（社会科学版）JournalofXidianUniversity(SocialScienceEdition)2005年1月第15卷第1期西电大学生旧书流通调查——一次“市场营销学”课程的教学实践活动胡新，孙蕾，毕勋磊，宋徽（西安电子科技大学经济管理学院，陕西西安710071）摘要：崇尚环保，节约资源是当代大学生追求的生活目标之一，利用旧书正是这种生活方式的体现。本文以西安电子科技大学为例，通过对目前大学内流通的旧书价格，种类以及供求状况的实地调查，对大学生旧书交易倾向和交易

2、行为做出分析，进而寻求一种合适大学生旧书交易的方式。关键词：SPSS统计软件，文化消费、交易方式，潜在需求中图分类号：文献标识码：A文章编号：1008-472X(2004)01--收稿日期：2005-02-28作者简介：胡新（1957—），女，陕西西安人，西安电子科技大学经济管理学院副教授。孙蕾、毕勋磊、宋徽均系西安电子科技大学经济管理学院6024班学生。-5-七十年代以来，随着市场营销观念更加深入人心，市场营销学课程逐步成为了众多高校管理类、经济类专业的骨干核心课程和必修课程，也成为了其他专业的热门选修课程。市场营销学本来就是实

3、践的产物，企业的实践对营销理论提供了实证分析基础，而它的理论也为企业市场竞争指明了战略方向。对于这门应用性很强的课程，我在有限的课时安排中，追崇国内外比较流行的教学方法，将授课与案例讨论分析相结合，安排2-3次案例讨论课，将新理论、新知识寓于典型案例的分析之中。同时，对于课程中最重要的一章“市场调查与预测”，我不仅讲授，而且将学生分成小组开展市场营销调查活动。在组织各个小组开展市场营销调查活动时，我着重抓了以下几个问题：1）让各个小组经过讨论后自选调查课题，并鼓励大家选择与自己生活息息相关的产品、劳务或研究课题；2）在调查方案拟定

4、过程中充分发挥小组的团队作用；3）重视调查问卷的拟定与修改。问卷质量关系到调查的成败，除了在课上讲授如何设计问卷外，我还和各组同学反复讨论和修改问卷，直到预调查后证明此问卷是可行的为止；4）鼓励学生更为开放地设计抽样方案，走出校门，到社会上去、到公司去、到其他高校去开展小组的实地调查，锻炼自己与人交往的能力；5）在问卷的统计上，引导学生运用其他课程所学的统计分析软件所学的统计分析软件SPSS进行数据处理与相关分析，真正做到学以致用；6）实地调查与报告完成，以小组团队为主，让学生在课上课下学会合作与协调。另外，尽量引导调查汇报会成为

5、激烈辩论会，成为整个课程中最为精彩的一环，给学生留下深刻的印象。多年来的教学实践活动证明，这种寓教于实践的方式带给学生的感觉是自己学到了真东西，会运用所学的市场营销知识去分析实际问题了。当然带给我更多的是欣喜地看到学生们的成长过程。下面这个对西安电子科技大学长期以来旧书流通状况的调查正是市场营销课程教学实践活动的一次演练。一、西安电子科技大学学生旧书流通的调查方案及目的1、调查目的大学生的文化消费在其整个消费支出中占有很大比例。而文化消费中的最大一块则是买书买报买杂志。在大学里很多书只是经过短暂的一学期的学习，便束之高阁，不知不觉

6、，书柜已经是“书满为患”-5-。而与此同时，学生们每年还要花钱购买大量价格不菲的新书。由于近年来书价不断上涨，增加了学生的负担，无形中，校园内已形成了一个庞大的旧书买方群体和卖方群体，并有着时断时续的跳蚤市场式的校园交易。但因为没有一个长久经营的并合理定价的校园旧书交易场所，同学们的交易通常是私下进行，大四学生的大量旧书被当成垃圾扔掉了，造成了极大的浪费。崇尚环保，节约资源是当代大学生追求的生活目标之一，利用旧书正是这种生活方式的表现。为了了解高校大学生旧书的供求状况，买卖双方对价格的要求，以及学生们对旧书市场形式的看法，我们以西

7、安电子科技大学为例，进行了实地调查。试图对大学生交易倾向和交易行为做出分析，并进而寻求一种合适的大学生旧书交易方式。2、调查内容：1）大学生已购旧书的情况，包括购书的数量，种类，以及购书的方式。2）大学生对各类旧书的需求程度，以及影响需求的因素。3）目前大学生对旧书的处理方式。4）交易各类旧书的价格和所能接受的价格。5）大学生对于我们给出的三种主要旧书交易方式的态度。3、调查对象：本次调查对象是西安电子科技大学在校本科生。调查中我们共选取了200个样本，得到有效问卷193份。4、调查方法与抽样方法：调查中主要采取了入室访问法，拦截

8、访问法以及深度访谈法。为使样本能够遍及各个年级，且保持男女比例一致，我们采取了分层随机抽样法，辅之以配额抽样法。首先，我们以年级为准分层。由于大一、大四各自对旧书的态度有一定的一致性，所以缩小了大一、大四的样本容量。其中,大一占总数的16.1%；大