小班主题活动方案不怕冷

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1、主题：不怕冷晒太阳冬天吃什么风雪爷爷来了内容与要求：1、感知冬季明显的季节特征。2、愿意参加各种暖和身体的活动。主题导入环境：有雪娃娃、雪松、雪花等或平面或立体或垂挂的物品。主题导入活动区：1、用棉花、白沙、金银粉等物装扮雪娃娃、雪松，补充环境。2、给纸板箱做成的冬娃娃换上冬装。（帽子、围巾、手套等）。活动与指导：区域活动集体活动环境呈现家园共育1、敲敲印印雪花飘（在一半白色一半深蓝色的底板上，敲印大小颜色不同的雪花。）2、给不同形状的房屋粘贴银色屋顶，并给门窗涂3、穿戴围巾和帽子，扮作小雪花，跟着歌曲舞动

2、身体，歌声结束藏在雪娃娃身后。1、雪花（语言、科学★★★）p862.音乐游戏：小雪花（艺术、科学★★★）p831、将敲印雪花的画面连成一片，并贴上各种房屋。2、在活动室中央放置一个大雪人，由幼儿用白纸粘贴成雪娃娃鼓励幼儿不睡懒觉，坚持上幼儿园 。4、装扮冬娃娃3、买冬装（科学、健康★★★）p893、用搜集的冬装给冬娃娃穿。1、搜集穿不下的冬装给冬娃娃穿，说说它们的名称。5、手套配对6、给娃娃家装门帘。4、4、暖烘烘的门帘（艺术★★★★）5、真暖和（冷和热）（科学、语言★★★）2、带一件可供冬季取暖的物品，例

3、如：热水袋、暖宝宝等，向幼儿介绍如何使用。7、搓纸团打雪仗8、串纸环做太阳光6、晒太阳（语言、健康★★★）p887、温暖的太阳（艺术★★★）4、用纸板做个红太阳，由幼儿在四周穿上光芒。9、模拟动物朋友吃火锅8、数学：吃火锅（科学、语言★★★）5、布置大中小三个动物吃火锅的场景。相关活动：非正式数活动运动集体活动：风爷爷（学习p85）打雪仗constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2

4、009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations运动游戏：风和树叶大滚球●具体内容安排1、区域活动主题名称：温暖的新年树

5、材料：一次性杯子、毛巾、纸板玩法：幼儿自己卷毛巾，并将卷好的毛巾放入新年树里面提示：观察幼儿是否能手眼协调将毛巾卷好名称：暖暖袜子材料：衣架、袜子玩法：幼儿自己将袜子晒在衣架上，自己将袜子叠好放入收纳盒里。提示：观察幼儿是否能将袜子对应，收于收纳盒里。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutan

6、devaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、集体活动活动名称：雪花（语言、科学★★★）适合主题：不怕冷适合年龄：小班活动目标1．欣赏、理解故事，知道雪花的主要特征。2．愿意和老师同伴一起说说故事中的对

7、话。活动准备1．课件《下雪了》。2．绵白糖、盐、奶粉、雪霜（冰箱中取出）若干。3．小黄狗、小花猫、老母鸡图片若干活动过程一、欣赏故事《雪花》重点提问：白花花从天上飘下来的是什么？小黄狗把雪当成了什么？小花猫把雪当成了什么？老母鸡说了什么？观察要点：幼儿对故事中的哪些内容感兴趣，是否能初步记住故事中的角色和关键内容。二、感知雪的主要特征1、分别出示绵白糖、盐和冰箱中的雪霜重点提问：猜猜瓶子里装的是什么？（看看、摸摸、尝尝）观察要点：能否简单说出自己的感觉体验小结：盐、糖和雪都是白色的。盐是咸的，糖是甜的，雪没

8、有味道是冷冷的。三、边看边讲，学说对话重点提问：小黄狗说了什么？（幼儿模仿）小花猫与小黄狗说的一样吗？（幼儿模仿）老母鸡又是怎么说的呢？（幼儿模仿）观察要点：幼儿否能学说对话，表达中语句是否较完整。四、观看课件：幼儿扮演角色，学说对话。观察要点：幼儿对故事表演是否感兴趣，表演中是否能分清角色。五、延伸活动constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Pr