2016年网络教育现状研究及发展趋势

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1、网络教育中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）报告编号：1813539中国产业调研网www.cir.cn了解更多,欢迎访问：中国产业调研网　http://www.cir.cn/网络教育中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）　　行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前

2、景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告　　一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。　　一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。　　中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。了解

3、更多,欢迎访问：中国产业调研网　http://www.cir.cn/网络教育中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）一、基本信息报告名称：中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）报告编号：1813539　　　←咨询时，请说明此编号。优惠价：￥7380元　　可开具增值税专用发票咨询电话：4006-128-668、010-66181099、66182099　传真：010-66183099Email：kf@Cir.cn网上阅读：http://www.cir.cn/R_QiT

4、aHangYe/39/WangLuoJiaoYuChanYeXianZhuangYuFaZhanQianJing.html温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍　　网络教育包括先进的数字化音频、视频技术，实现文字、图像和声音的同步传输，方便有效地实现交互式教学。有些人将网络教育归类于现代远程教育，称为继第一代函授教学、第二代卫星电视广播教学的第三代远程教育形式，还有人将之归结为所谓第四代。但无论如何，网络教育是一种有自身特色的崭新教育形式。　　自1999年以来，中国网络教育行业进入了一个快速

5、发展的时期。高等教育发展快速，到2013年底，教育部批准开展的网络教育试点高校67所，注册学员达到800多万人，办学立体实现多元化，六大经济实体涉足网络教育市场。进入2013年之后，在移动互联网的大力推动之下，网络教育产业更是风生水起、高速发展。　　2014年1月，国务院常务会议决定，推出进一步深化行政审批制度改革的措施，在取消和下放70项审批事项中包括利用网络实施远程高等学历教育的审批，此消息被视为高等远程教育进一步开放的重要举措。　　中国产业调研网发布的中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022

6、年）认为，从总体情况看，目前中国的网络教育市场总体仍处于起步阶段。随着中国的信息化程度、网民对网络教育认知程度、学历教育社会的认可度的提高，网络教育市场规模增长速度很快。伴随企业资金募集能力的增强和社会教育需求的持续增长，未来网络教育市场将呈现出“百花齐放”的态势，教育产业多元化、服务国际化和经营品牌化等趋势将不可避免。了解更多,欢迎访问：中国产业调研网　http://www.cir.cn/网络教育中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）　　中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016

7、-2022年）是对网络教育行业进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）如实地反映了网络教育行业客观情况，一切叙述、说明、推断、引用恰如其分，文字、用词表达准确，概念表述科学化。　　中国网络教育行业发展回顾与市场前景预测报告（2016-2022年）揭示了网络教育市场潜在需求与机会，为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划

8、提供准确的市场情报信息及科学的决策依据，同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。正文目录第一章中国网络教育行业发展背景分析　1.1网络教育的界定　　1.1.1网络教育的定义与分类　　　　（1）网络教育的相关定义　　　　（2）网络教育的分类　　1.1.2网络教育与其他教育形式比较　　　　（1）网络教育与远程教育的比较　　　　（2）现