数字信号处理课程设计题目new

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1、一、数字信号处理课程设计内容及考核要求1、课程设计内容:(1)从以下四个题目中任选其中一个题目,根据题目要求完成程序的编制、调试和仿真;(2)按照题目要求撰写课程设计报告,回答题目设定的问题。2、考核要求:(一)课程设计以(6——8人)小组完成,但不能出现设计报告雷同情况,一经发现,雷同报告均按不合格处理;最终以PPT小组答辩作为考核。题目二:有限冲激响应滤波器(FIR)的设计1.设计目的:1、加深对数字滤波器的常用指标理解。2、学习数字滤波器的设计方法。3.掌握FIR滤波器的原理。2.设计内容:利用MATLAB编程,分别用窗函数法和等波纹滤波器法设计两种FIR

2、数字滤波器,指标要求如下:通带边缘频率:,通带峰值起伏:。阻带边缘频率:,最小阻带衰减:。3.设计原理:图1一个典型数字低通滤波器的结构低通滤波器的常用指标:(1)通带边缘频率;(2)阻带边缘频率;(3)通带起伏;(4)通带峰值起伏;(5)阻带起伏,最小阻带衰减。4.设计步骤:1.熟悉MATLAB的开发环境和使用方法。2.按照实验内容,编写一个.m脚本文件,利用MATLAB函数fir1和窗函数法设计FIR数字滤波器。具体参数为:b=fir1(N,Wn,’ftype’,taper),N代表滤波器阶数;Wn代表滤波器的截止频率(归一化频率),当设计带通和带阻滤波器时

3、,Wn为双元素相量;ftype代表滤波器类型,如’high’高通,’stop’带阻等;taper为窗函数类型,默认为海明窗,窗系数需要实现用窗函数blackman,hamming,hanningchebwin,kaiser产生。3.按照实验内容,编写一个.m脚本文件,利用MATLAB函数remezord和等纹波滤波器法设计FIR数字滤波器。一般调用函数remezord来计算等波纹滤波器阶数N和加权函数W(ω),调用函数remez可直接求出滤波器系数。函数remezord中的数组fedge为通带和阻带边界频率,数组mval是两个边界处的幅值,而数组dev是通带和阻

4、带的波动,fs是采样频率单位为Hz。5.设计报告要求:(1)简述有限冲激响应滤波器的基本原理;(2)分析本设计的程序代码功能,给出相应注释;(3)完成以上设计内容并对结果进行分析;(4)打印程序清单并画出信号波形(实验仿真截图);(5)写出本次课程设计的收获和体会。题目三:无限冲激响应滤波器(IIR)的实现1.设计目的:1、加深对数字滤波器的常用指标理解。2、学习数字滤波器的设计方法。3.掌握IIR滤波器的原理与实现方法。4.掌握用C语言编写DSP程序的方法5.掌握利用CCS开发环境进行TMS320C5416芯片汇编语言的开发。2.设计内容:采用巴特沃思型滤波器

5、,并用双线性变换法转换成数字滤波器。3.设计原理:数字滤波器的输入x[k]和输出y[k]之间的关系可以用如下常系数线性差分方程及其z变换描述:系统的转移函数为:设计一个IIR滤波器就是要根据所给定的指标确定上式中的分子和分母系数。设计IIR数字滤波器可以先设计一个合适的模拟滤波器,然后变换成满足给定指标的数字滤波器。这种方法很简便,因为模拟滤波器有多种设计方法,如巴特沃思型滤波器、切比雪夫型滤波器、椭圆函数型滤波器等,并且已经具有很多简单而又现成的设计公式。采用这种方法需要把s平面映射到z平面,使模拟系统函数H(s)变换成所需的数字滤波器的系统函数H(z)。映射

6、方法主要有冲激响应不变法、阶跃响应不变法和双线性变换法。前两种方法会因为多值映射关系产生混叠失真,双线性变换法克服了这一缺点。双线性变换法的映射关系式是:4.设计步骤:1.在CCS环境中打开本实验的工程(Ex4_6.pjt),2.编译并重建.out输出文件,然后通过仿真器把执行代码(.out的文件)下载到DSP芯片中;3.运行程序;4.在Watch窗口观察系统函数H(z)的分子和分母系数ptr_b,ptr_a。写出该滤波器的系统函数。5.选择view->graph->time/frequency… 。设置对话框中的参数:其中“StartAddress”设为“hw

7、db”,“Acquisitionbuffersize”和“DisplayDatasize”都设为“50”,并且把“DSPDataType”设为“32-bitfloatingpoint”,观察幅频响应的波形(如图);6.修改滤波器的设计参量fp,fr,fs,ap,ar等,重复上述过程,观察设计结果。(其参数值均在编写的程序中请注意按程序修改)设计报告要求:(1)简述无限冲激响应滤波器的基本原理;(2)分析本实验的汇编源程序的代码功能,给出相应注释;(3)完成以上设计内容并对结果进行分析;(4)打印程序清单并画出信号波形(实验仿真截图);(5)写出本次课程设计的收获

8、和体会。题目四:基于MA

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