电工学远程教学设计

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10、减肥药排行榜http://www.ty138.com友情提供资料《电工学》多媒体远程教学软件设计华南师范大学摘要本文以《电工学》课程为例,

11、从数据模型出发介绍多媒体网络远程教学软件的设计方法。关键词表现与同步模型,超文本模型,超媒体,文献模型,信息元模型,关系数据库模型在信息化时代,随着高新科技的迅猛发展,教育方式将以多媒体技术及网络技术为媒介,以分布式的网络教育中心节点为主要网站进行远距离教学,把家庭、社会和学校紧密联系起来,形成社会一体化教育。学生在教师的指导下,主动任意地选择相应的学习内容,满足个性化的学习需要。为适应这场教育领域的深刻变革,教育工作者面临着如何转变观念、将自己的教学与信息技术发展联系起来,采用先进的教学方式、教学手段实施远程教学。而其中的关键

12、问题是远程教学软件的设计。下面以《电工学》课程为例,从数据模型出发介绍多媒体网络远程教学软件设计的方法。一、《电工学》远程教学软件的数据模型所谓数据模型是指在计算机世界中建立,为计算机所接受的信息模型。这种数据模型包含两种意义:其一是提供一种计算机可接受的信息表示和处理方法;其二是能够指出数据的构造,即能够表示数据及其属性特征,同时能够指出数据间的联系。而多媒体数据模型的基本任务是:能够表示各种媒体数据的构造及其属性特征;同时能够指出不同媒体数据之间的相互关系,包括相互之间的信息语义关系,以及媒体特性之间的关系,主要是时空关系。

13、目前,常用的多媒体数据模型有:超文本模型、超文本文献模型、信息元模型、表现与同步模型。《电工学》远程教学软件是多媒体信息的综合和运用;它的数据模型就是超文本模型、文献模型、信息元模型、表现与同步模型的综合和运用。二、???????《电工学》远程教学软件功能模块《电工学》多媒体教学软件面向的用户的需求是:学习内容以简单的导航方式进行;可聆听教师的讲授;可进行师生之间、学生之间的交互;能检测自己的学习效果;能在没有实验设备的条件下,同样较好掌握实验操作原理。对教师来说,能容易地利用教学资料库的资源组合成自己的新教案。能随时增加、修改

14、、删除教学内容,而不需要作较大的改动,适应不断更新内容的需要。按照用户的需求分析,我们把整个系统分成如下几个模块:基本信息内容模块、影像资料模块、即时交流模块、答疑解惑模块、虚拟实验模块、网上测评模块、名师教案模块。岁月无痕

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41、次结构,也就是说使用了文献模型。我们把《电工学》内容按所使用的信息块的内部固有联系来进行划分成相应的章、节、小节、知识点等各个相对独立的逻辑对象,它们在逻辑上是主次的关系。在物理上的存储结构则与之对应。第一章内容的各个知识点信息放在CH01文件夹中,第二章放在CH02中,余此类推,方便改动时容易查找对应的文件。每个知识点按固有的特征划分为若干个信息元,采用信息元模型。从内容的索引和浏览上,注重于网状结构,即超文本模型。我们建立一个数据库来描述链路的结构,把每一热字的有关链路分别存储在数据库的相关项中,要增加、删除新链路,或进行修

42、改时,只要修改数据库中的相关项就可以了,不必对下层的信息单元层进行操作。为了方便索引和链接,我们对《电工学》的概念名词进行了抽取,建立了I如下的索引表:热字概念1链接文件解释1岁月无痕

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