浙江大学远程教育本科毕业论文模板--非英语专业new

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1、远程教育学院本科生毕业论文（设计）题目绩效考核中存在的问题与对策姓名与学号712100312114年级与专业2012秋学习中心西溪直属指导教师马楠浙江大学远程教育学院本科生毕业论文（设计）诚信承诺书1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文（设计），是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。2.本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。3. 本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。4. 在毕业论文（设计）中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。  毕业论文（设计）作者：         

2、                   2014年11月5日论文版权使用授权书 本论文作者完全了解浙江大学远程教育学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江大学远程教育学院可以将论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。 毕业论文（设计）作者签名：                       年月日浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）摘要摘要[单击此处输入中文摘要]宋体小四号行文，字数约300字。关键词　[单击此处输入中文关键词]宋体小四号行文，列出3～4个用分号或

3、者空格分隔的关键词，应能反映论文所属的专业领域、研究对象、研究内容和方法等。II浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）目录目录摘要I引言1课题背景1第1章输入一级标题21.1输入二级标题21.1.1输入三级标题21.221.1.12第2章32.132.1.132.242.2.14第3章53.153.1.153.253.2.15第4章64.164.1.164.264.2.16第5章75.175.1.175.27II浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）目录5.2.17第6章86.186.1.186.286.2.18第7章97.197.1.19第8章10参考文献11II浙江大学远

4、程教育学院本科毕业论文（设计）引言　引言课题背景[单击此处输入论文正文]（正文宋体小四）正文要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，引文规范。非英语专业毕业论文字数要求5000字以上，正本用A4纸写作，用宋体小四号行文，且行距为“固定值”的18磅。注释应放在相应每一页的最下面，即采用脚注形式。与参考文献的格式一致外，还应注明页码。脚注一律用小五号宋体字。第1章1浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）第1章第1章输入一级标题1.1输入二级标题[单击此处输入论文正文]1.1.1输入三级标题图表格式：每个表都应有表说明，表说明包含表序与

5、表题，居中排印在表的上方；表序与表题之间空一字距；独表表示也同样要求；表与表说明不能破页。表中不设“备注”栏，需要说明的事项可排印在表下方，表内用星号“*”或圈码“①、②”标注在相应内容的右上角。表中的参数应表明量和单位的符号，如表中所有参数的单位相同，可标注在表的右上方或表说明之后；各栏单位不同则应标注在各栏表头内。表中不能用“同上”、“同左”一类词代替具体数字；无某项目则空白；未发现用“...”；结果为零用“0”；同一栏的数字必须按位次上下对齐。表随正文，先见文字后见表；需要转页的表，应在续表的右上角或左上角注明“续表×”，并应重复排印表头。图表与上下文之间各空一行。表1-1

6、样本：表11简单的多描述分配表描述1ζR(1−ζ)R描述2ζR（重复）(1−ζ)R1.21.1.12浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）第2章第1章　1.1[单击此处输入论文正文]1.1.1每个图都应有图说明，图说明包含图编号与图题(即图的名称)；各种图均要求统一编号，图题与图编号空一字距，居中排印在图的下方，图与图说明不能破页。只有1个图也要有图说明。如图2-1，2表示第2章节，1表示本章的图的序号。图中文字、数字应植字。坐标图纵横标目的量和单位符号应齐全，居中置于纵横坐标的外侧，横坐标的标目自左至右；纵坐标的标目自下而上，右侧纵坐标的标目方式与左侧相同。照片应标染色方法

7、和放大倍数，必要时应附有表示目的物尺寸大小的标度。图中的量、符号、单位以及缩略词等必须与正文一致，表亦然。图一般随正文，先见文字后见图。图2-1样板：对外统一的出错处理函数根据错误的代号确定错误种类根据错误的文件名以及行号确定错误位置打印错误信息清空连接器前申请资源，退出连接器程序图1-1流程图4浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）第2章1.11.1.11.1.1.14浙江大学远程教育学院本科毕业论文（设计）第3章第1章　1.1[单击此处输入论文正文]1.1.11.1.1.1