英语专业(师范类)人才培养方案

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1、英语专业(师范类)人才培养方案1一、专业代码及专业名称、学制、授予学位050201英语四年文学学士二、专业培养目标及要求培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备英语语言的基础知识、基本理论和基本技能,具有较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,并为研究生教育输送优质生源。培养要求:本专业学生主要学习英语语言基础知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练,能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理,通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养,获得从事英语教

2、学和英语教育研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握英语语音、词汇、语法等基础知识,具备听、说、读、写、译等基本技能;2.具有较好的汉英表达能力和英汉互译能力;3.初步了解主要英语国家的历史和现状,对主要英语国家社会和文化有概括的了解;4.了解英语语言文学学科的新发展,具有基本的科学文化素质和艺术素养,并具有一定的创新精神和实践能力;5.熟悉教育法规,能够初步运用教育学、心理学及英语教学基本理论解决实际问题,具备良好的教师职业素质和从事英语教学的基本能力;6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相应信息的

3、基本方法,具有一定的科研能力;三、主要课程综合英语、高级英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英译汉、汉译英、英语语音、英语语法、英美概况、英语语言学、英国文学、美国文学、日语、教育学、心理学、现代教育技术、英语教学论。四、主要实践性教学环节教育实习、毕业论文等。五、学位及学分要求本专业学生在校学习期间必须修满教学计划规定的169学分方能毕业。符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南阳师范学院学士学位授予办法》规定者,授予文学学士学位。六、英语专业(师范类)人才培养方案课程结构及学时、学分分配表课程结构总学分总学时构成备注讲

4、授研讨实验总学时比例%必修课公共必修课2552752720.4专业必修课711240124047.9教育必修课14212342469.5选修课专业选修课2235213.6 公共选修课文科类142242248.6理科类艺术类教育类实践教学教育实习66周毕业论文68周毕业教育1周国防教育与军事训练22周公益劳动11周专项学分8总计1692589100七、英语专业(师范类)人才培养方案英语专业课程计划总表课程类别课程编号课程名称学分学时总数各学期周学时总数备注12345678必修课公共必修课00300001马克思主义基本原理3483003

5、00003毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(1)354300300004毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(2)354300300005中国近现代史纲要234202800001思想道德修养与法律基础348302800002形势与政策240√√√√每学期10学时01300001计算机基础Ⅰ2483含上机时间01300002计算机基础Ⅱ251301000001大学体育Ⅰ132201000002大学体育Ⅱ134201000003大学体育Ⅲ136201000004大学体育Ⅳ136202800003大学生就业指导

6、1121专业必修课00410101综合英语(一)696600410102综合英语(二)6102600410103综合英语(三)6108600410104综合英语(四)6108600410105英语泛读(一)232200410106英语泛读(二)234200410107英语泛读(三)236200410108英语泛读(四)236200410109英语听力(一)232200410110英语听力(二)234200410111英语听力(三)236200410112英语听力(四)236200410113英语口语(一)232200410114英语

7、口语(二)234200410115英语口语(三)118100410116英语口语(四)118100410117高级英语(一)472400410118英语语音116100410120英语语法236200410121英美概况236200410122英语写作236200410123英语语言学236200410124英译汉236200410125汉译英236200410126日语(一)472400410127日语(二)4724教育类必修课01500001心理学354301500002教育学354302900001教师口语2322029000

8、02书法116100600004现代教育技术2362含实验16学时00410119英语教学论3543含微格训练18学时选修课专业选修课00410201中国文化概论1161至少选修22学分00410202视听说232200410203外

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