湖南湘教版六年级音乐下教案(1)

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1、小学六年级下册音乐教案本尚桥小学姓名:黄向红constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervisi

2、on,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations六年级下册音乐教材分析  湘艺版六年级下册音乐教材有十个教学单元,外加选听、选唱内容,共计歌曲演唱17首、听赏与跟唱3首、听赏乐曲与歌曲14首、音乐活动两次。现将本学期的教材分析与课时安排如下:第一单元《开心的感觉》内容包括演唱歌曲《开心的感觉真好》、《歌声与微笑》,听赏管弦乐曲《祝你快乐》、听赏与跟唱《幸福快车》。音乐知识点有换气记号、顿音记号、升记号、还原记号、下滑音记号等常用音乐记号在歌曲中的正确运用。重点是引导学生用和谐、统一的声音

3、、欢快活泼的情绪演唱歌曲《开心的感觉真好》、《歌声与微笑》,难点是二声部合唱的音准、协调与统一。解决方案可通过聆听、对比、讲解与演唱,使学生对歌曲中出现的各种记号由感性认识上升到理性认识;合唱部分的音准可用过聆听、模唱、构唱音程来解决。本单元可安排三个课时来完成。第一课时:演唱歌曲《开心的感觉真好》。第二课时:听赏与跟唱歌曲《幸福快车》、听赏管弦乐曲《祝你快乐》。第三课时:演唱歌曲《歌声与微笑》。第二单元《春之歌》内容包括演唱歌曲《春天的信使》、《樱花》、听赏《春之声圆舞曲》。知识点包括顿音记号和各种力度记号的复习、小约翰.施特劳斯的简介和圆舞

4、曲的特点等。重点是指导学生用亲切、热情的情绪演唱歌曲《春天的信使》;难点是二声部歌曲《樱花》的音准、协调、统一及sol re 、dol si等音程的音准。解决方案是采用横向与纵向相结合的方式学习二声部歌曲:通过“搭梯子”游戏做好音程铺垫后,两声部同时进行纵向的和声学习培养学生在演唱自己声部的同时,学会倾听他人的声部。本单元可安排三个课时来完成。第一课时:演唱歌曲《春天的信使》。第二课时:听赏《春之声圆舞曲》,初步了解圆舞曲,认识奥地利著名作曲家约翰.施特劳斯。第三课时:演唱歌曲《樱花》。第三单元《红土地的歌》包括两个版块的内容:①湖南文化——演

5、唱歌曲《浏阳河》、听赏男声独唱《洞庭鱼米乡》和女声独唱《放风筝》;②江西文化——演唱江西民歌《毛委员和我们在一起》、听赏与跟唱《斑鸠调》、听赏管弦乐曲《看灯》。音乐知识点有下滑音、换气记号、前倚音等记号的复习。重点是学生用亲切的声音、乐观的情绪演唱歌曲《浏阳河》、《毛委员和我们在一起》;难点是通过聆听与学唱,感受“红土地”身后的文化底蕴,了解湘赣两地民间小调的特点,以及放风筝的传统文化。解决方案是通过方言、旋律、地域特点、人文风俗等方面来让学生感受湘赣小调的特点。本单元可安排两课时来完成。第一课时:学会用优美的声音演唱《浏阳河》,听赏《洞庭鱼米

6、乡》和《放风筝》,了解放风筝的传统文化。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision

7、,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第二课时:学唱《毛委员和我们在一起》,听赏与跟唱江西民歌《斑鸠调》,听赏管弦乐曲《看灯》。第四单元《大家园》内容包括歌曲学唱《甜甜的大家园》、听赏《闹元宵》和演唱《五十六个民族》。重点是指导学生用明亮、甜美的声音演唱《甜甜的大家园》、《五十六个民族》,加深对祖国的热爱之情。难点是附点八分节奏、跨小节连音线的弱起句及dol、la 六度大跳音程的音准。解决方案可由节奏引领——教师范唱——学生模唱的步骤来完成。本单元可安排两个课时来完成。第一课时:拓

8、展听赏《爱我中华》,学唱《甜甜的大家园》。第二课时:听赏《闹元宵》、学唱《五十六个民族》、拓展聆听《五十六个民族五十六朵花》。第五单元《世纪之约》围绕

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