2012汽车维修专业教学大纲

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1、★龙川县技工学校全日制★汽车维修专业教学计划与教学大纲64目录1、专业教学计划······································(3)2、语文············································(8)3、数学··············································(9)4、英语···········································(11)5、德育·········································

2、···(14)6、体育············································(18)8、微型计算机基础·····································(27)9、机械基础·······································(29)10、机械制图········································(30)11、金属热处理····································(32)12、电工··················

3、·························(34)6413、汽车材料与金属加工·································(36)14、汽车性能与检测·····································(39)15汽车空调技术·······································(41)16、汽车构造·······································(42)17、汽车电气设备·····································(4

4、3)18、汽车发动机·····································(44)19、汽车维修·······································(45)20、汽车驾驶········································(46)22、钳工实习·····································(48)23、焊接工艺·······································(49)24、汽车电路拆装·····················

5、···············(50)25、计算机技能实训··································(51)64汽车维修机电一体专业教学大纲(适用于招收初中毕业生,学制三年)一、指导思想1.贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。2.以中级技能人才为培养目标,达到国家职业标准的要求。3.坚持理论与实践相结合,突出职业技能培训,注重对学生分析问题,解决问题能力的培养。4.体现现代科学技术的发展,与行业,企业的实际需求紧密结合,突出教学的科学性,实践性和先进性。二、培养目标培养学生热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱祖国的思想政治觉

6、悟,树立正确的政治方向,具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。具体如下:1.思想品德培养德、智、体全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱劳动,具有良好的职业道德品质和较强的法律意识的中级技能人才。2.文化知识提高学生的文化水平,掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识,初步形成一定的文化素质。3.专业知识与操作技能培养学生掌握本专业必需的基本理论,基本知识,基本技能,能独立地设计,裁剪,制作规定的服装品种,能绘制一般服装的效果图,掌握一定的生产技术知识。学生毕业时达到中级服装设计定制工的技术水平。4.身体健康了解体育、卫生、保健知识,掌握体育锻炼

7、技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健康的体魄和心理素质。三、知识结构、能力结构及要求(一)知识结构641、通用知识:学生应较牢固地掌握相当于高中程度的语文、数学、外语知识,掌握与专业学习和自身发展相关的德育、体育、综合文科或综合理科知识,熟悉电子计算机方面的基本知识。2、专业知识:学生应掌握汽车构造、汽车电气、汽车维修等相关性知识。(二)能力结构1、通用能力:学生应具有较强的语言和文字表达能力,计算机操作能力,具有合作精神和合作能力,创新精神和创业能力,社会交往和公平竞争能力,信息获取和适应职业变化能力。2、专业能力:学生应具有较强的维修工具使用技

8、能,初步具有调查研究、总结推广先进经验、排解汽车故障和处理故障的能力。24周。四

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