2012年1-5月份成都雅思口语话题蹲题汇总

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1、2012年1-5月份成都雅思口语话题汇总　　2012年雅思考试已经快过半了，下面成都新航道就汇总了2012年成都1月份到5月份的雅思口语话题及雅思口语备考知识.　　2012年1月7日成都雅思口语话题　　part2　　人物类：　　1.describeagoodstudent　　2.describealeader　　3.Describeananimal.　　地点类：　　1.请描述你想要的工作地点　　2.describeaninterestingplace　　3.describeabuildingwhichisfamousandold　　4.describeahistoricalbuilding（高

2、频）　　5.Describeapublicplace　　6.请描述一个你想去的城市　　事件类：　　1.describeathingwhichsomeonedidforyou　　2.请描述一次旅行　　3.描述一件让你感觉relax的事（新题）　　4.描述一种国外的文化（新题）　　5.Describeasituationthatmakesyouangry（高频）　　物品类：　　1.描述你最喜欢的一种课程（新题）　　2.描述一次坏天气　　3.Describeapieceoffurniture，请描述一件家具（难）　　雅思口语备考：今天的题目以“生气的经历”和“历史建筑物”为最高频话题。遇到了各种“b

3、uilding”，有历史的，有著名的，有老的，还有公共的…地点类的也有很多…也出了一部分新题。　　2012年1月14日成都雅思口语话题　　PART1　　1.What’syourmajor?Doyoulikeyourmajor?　　2.Whereisyourhometown?Isyourhometowngoodforyoungpeople?　　3.What’syourfavoritecolor?Whatistheinfluenceofcolorsonchildren?　　4.Whatinfluencenoisehasonpeople?　　5.Whatwillyoudoifyouhaveadayo

4、ff?Where?Withwhom?　　6.Whatchangeofyourroomwillyoumakeifyoucan?　　7.Howmanylanguagescanyouspeak?Whatlanguagedoyouwanttolearn?　　PART2　　1.Describeanidealjob.　　2.Describeanangrysituation.　　3.描述一个你想要去的国家　　4.你最近收到的一封信　　5.为你庆祝的场合　　6.有钱之后你会买的贵重的东西　　7.Describeatablemanner.　　8.Describeakindofoutdooractivity.　　

5、9.Describeasportyouhaveneverdone.　　10.Describeawildanimal.　　11.一个家具　　12.Describeabook.　　13.Describeoneofyourfriends.　　PART3　　1.你是怎样了解一个国家的信息的？从哪几个方面了解？　　2.家里有什么有意思的家具？谁买的？是什么风格？　　3.年轻人和老人各喜欢什么风格的家具？　　4.电子邮件和传统的信有什么不同？　　5.周围年轻人喜欢去哪里的publicbuilding?　　6.公众对成功的看法。你认为成功需要具备哪些要素？　　7.中西方餐桌礼仪的不同　　8.平时都做什么运动

6、？　　2012年2月4日成都雅思口语话题　　PART1　　1.Howisyourmajor?　　2.Talkaboutyourhometown?Isitgoodforyoungpeople?　　3.What’syourfavoritecolor?　　4.Whatinfluencenoisehasonpeople?　　5.Canyouswim?Doyoulikeswim?Whatarethebenefitsofswimming?　　6.Whatwillyoudotospendyourleisuretime?Where?Andwithwhom?　　7.Iscomputerimportant?Wha

7、tdoyoudousingtheinternet?　　8.Whatlanguagedoyouwanttolearn?　　PART2　　1.Describeanidealjob.　　2.Describeapieceoffurniture　　3.Describeanangrysituation.　　4.描述一个你想要去地方　　5.Describeamostinterestingsubject　　6.D