【小题狂练 大题冲关】2014历史二轮专题突破：欧美代议制的确立与发展 word版含解析

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1、欧美代议制的确立与发展[中教网]一、选择题1．(2013·北京压轴卷)2012年12月18日，从英国传出一条爆炸性新闻(《英国女王出席内阁会议》下图)。按照英国的惯例，下列各项判断最有可能成立的是(　　)A．英国国王“统而不治”的时代已经结束B．英国国王成为议会决策者中的重要一员C．英国国王成为英国各个政党的公共领袖D．英国国王出席会议但却没发表任何言论[答案]　D[解析]　18世纪上半期，英国责任内阁制形成，国王退出内阁，“统而不治”，一直延续到今天，所以即使英国女王出席内阁会议，也应该不发表言论，尊重内阁权力。2．(2013·海南·

2、11)1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国(　　)A．议会不能支配政府财政B．国王掌控实权C．银行担心政府违约失信D．宪政制度确立[答案]　D[解析]　本题考查学生读取信息，调用所学知识，强化对历史认知的能力。本题以英国准备对外战争军费为情境，考查学生对英国政治制度特点的认识。从题干看议会有财政权，政府使用的军费要经过议会批准，之后再经国王盖章银行才给予支付，英国君主立宪制建立及其之后，这个程序是得到法律保障的，是宪

3、政的结果。四个选项中A项与题干材料的表述正好相反；B项不符合史实；C项中的银行是按法律规定的程序办事，因为英国是议会主权制国家，议会已经批准，不存在银行担心之说；D项符合英国宪政特点。3．(2013·江苏·16)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上(　　)A．发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B．颁布《权利法案》，确立了议会主权C．建立内阁机构，限制国王的行

4、政权[中教网]D．改革议会制度，中等阶级更多参政[答案]　D[解析]　本题考查英国议会改革。考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。工业革命促使英国社会结构发生变化，中等阶级力量壮大，要求参政议政，由此引发1832年议会改革，工业资产阶级从中获取较大权益。故D项表述符合题意要求。A、B、C三项均发生在工业革命之前，不是工业革命引发的。4．(2013·邯郸联考)1694年，英国议会通过了《三年法案》，规定每三年必须召开一届议会，每届议会的最长任期不超过三年。其影响是(　　)A．标志着君主立宪制度的正式确立B．加强工业资产阶级在议会中

5、的作用C．保障内阁在国家政治生活中的地位D．使议会成为限制王权的常设性立法机构[答案]　D[解析]　本题考查英国资产阶级代议制的确立和完善。解答据时间信息1694年进行分析判断，1689年颁布《权利法案》标志着君主立宪制度的正式确立，排除A项；B项是1832年议会改革的影响；18世纪中期，内阁形成排除C项；据题干情境可知D项符合题意。5．(2013·海南·10)美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。

6、这些规定体现了(　　)A．军权高于行政权　　　　B．分权与相互制衡C．总统权力至上D．国会处于权力中心[答案]　B[解析]　本题考查学生读取信息，调用所学知识分析历史事实的能力。题干对1787年宪法关于美国军事力量的阐述表明，国会有招集军事力量的权力，但无权统领军队，而总统有权统领军队却没有宣战权和招募权，说明两者是分权制衡的，所以B项正确。另外三个选项的表述明显不符合美国宪法分权的特点，是错误的。6．(2013·山东·15)1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和

7、友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　)A．联邦体制B．分权制衡原则C．共和制度D．主权在民原则[答案]　A[解析]　本题考查美国政治体制，考查对材料信息的阐释和知识运用能力。从题干时间、通告的内容：十三包、联合等信息，可以判定是对联邦政体的赞颂。B、C、D三项在材料中无法体现。因此正确答案选A。[zzstep.com]7．(2013·南京调研)学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787

8、年宪法(　　)A．符合美国大多数人的利益B．各州获得充分自治的权利C．人民获得广泛的民主自由D．使美国政府处于无权地位[答案]　A[解析]　本题考查学生对历史材料的理解能力。据材料中“以保护人民免受恶政之苦