六年级上语文教学设计-詹天佑-人教新课标【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.com《詹天佑》教案设计 教学目标：1、能结合具体事例感悟课文内容，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神；2、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生爱国祖国、立志为祖国作贡献的思想感情；3、有感情朗读课文。教学过程： 一、 复习导入：  1、课件出示：《詹天佑》这篇课文是围绕是詹天佑是杰出的爱国工程师来写的，围绕这一中心句，作者选取了接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路四个典型事例来写。（指名学生板书，其余学生写在练习本上）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xia

2、oxue.xuekeedu.com2、总结：昨天，我们学习了本课的生字新词，并且了解了课文的大概内容，这节课就让我们一起走入课文，走近詹天佑。二、学习目标：[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网]课件出示，学生齐读。1、能结合具体事例感悟课文内容，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神；2、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹；3、有感情朗读课文。三、深读课文，品析感悟[来源:学科网ZXXK]（一）出示自学提示一： 课件出示自学要求：有感情地朗读第4自然段，想一想，詹天路在勘测线路的过程中是怎样说的、怎样做的、又是怎样想

3、的？方法指导 ：詹天佑勘测线路时说的话用“——”画出；用“﹏”画出他如何去做的句子；想的内容用“（   ）”标出。自学时间：4分钟[来源:学#科#网]1、检查自学情况。2、重点品析一：课件出示：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。”从句子中，我体会到了（                      ）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com指导朗读，指名读。3、重点品析二： 从句子中，我体会到了（        

4、             ）。 教师小结：是啊！怒号的狂风吹动了漫天的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念，陡峭的悬崖挡住了铁路的延伸，但挡不住詹天佑前进的步伐。我们仿佛看到了他跋山涉水的身影，看到他油灯下布满血丝的眼睛。让我们有感情地读这些句子。                                      4、重点品析三：课件出示：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失去信心。 [来源:学科网] 从句子中，我体会到了（               

5、  ）。 指导朗读，指名读，齐读。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com 过渡语：同学们，从詹天佑勘测线路中，我们看出了他是一位工作严谨、以身作则、热爱祖国的工程师。那在开凿隧道的时候最难开的是哪两座山？铁路经过青龙桥附近又遇到了什么困难，詹天佑是怎样做的？（二）出示自学提示二：自学要求：快速浏览5自然段，想一想，詹天佑在开凿隧道的时候最难开的是哪两座山？他想到了怎样的方法克服了困难？方法指导：用“—”画出在开凿隧道时遇到的困难，用“﹏”画出克服困难的办法，并思考：同样是隧道，詹天佑采取的开

6、凿方法为什么不一样？自学时间：5分钟   1、检查自学情况。2、 看小动画《开凿隧道的办法》，感受詹天佑创新的科学精神。3、用这些方法有什么好处是什么呢？你从中感受到了什么詹天佑具有什么样的科学精神？（三）出示自学提示三自学要求：自读第六自然段思考：在铁路经过青龙桥附近时又遇到了什么困难，詹天佑是怎样做的？方法指导：用“—”画出遇到的困难，用“﹏”画出克服困难的办法。   自学时间：5分钟1、检查自学情况。[来源:学_科_网Z_X_X_K]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com2、课件演示课

7、件演示“人”字形线路，感受詹天佑创新的科学精神和聪明智慧。3、进一步设疑：同学们，你们觉得詹天佑设计的“人”字形线路好吗？为什么？（四）、学习课文最后一段。是啊！詹天佑真了不起！正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了一口气，请同学们齐读最后一段。小结：詹天佑让所有的中国人扬眉吐气了，他真不愧为中国杰出的爱国工程师。 请同学们看屏幕，这是詹天佑主持修筑京张铁路所做的贡献，请同学们默读。（课件出示：京张铁路1905年动工，1909年8月竣工，比预计提早两年，经费节约28万两白

8、银，全部费用占外国估价的五分之一，可谓花钱少，质量好，完工快，怎能不备受赞叹呢！在中国铁路图上根本找不道200公里长的京张铁路线，相对于数百万公里长的铁路线来说，京张铁路显得微不足道，但它是中