教育学重点知识总结

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1、山东思琪专升本考试网www.sq115.com绪论1、教师：（名解）从广义讲，教师是对教育机构中所有工作人员的总称。从狭义上讲，教师则专指教育机构尤其是学校中从事教育教学工作的专业人员。2、现代教师职业大都经历了三个发展阶段，先是着重于满足社会对教师数量的需求，在此基础上再进一步提高教师的质量，然后致力追求师资的专业水平。（填空）现代教师职业经历了满足数量、提高质量和追求专业化三个阶段。——这个知识点容易出题。3、（简答）教师职业的特点？（06年曾考过）（1）职业形象的准公共性；（2）职业环境的相对封闭性；（3）工作绩效的模糊性；（4）职业待遇的福利性；（5）师生关系的隐蔽不平等性。4、（

2、填空）教师的根本任务是教书育人。（需要注意的是凡是在资料中出现的小知识点都是重点，每个题都有出题的可能，数量不多很好记忆，以后就不再加标住！）5、教师专业化包含双重意思：（1）即指教师个体通过职前培养，从一名新手逐渐成为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师及其可持续的专业发展过程；（2）也指教师职业整体从非专业性到准专业性的职业进步的过程。6、（填空）当前，我国中小学教师职业道德规范的核心内容是爱岗敬业、教书育人和为人师表。7、（名解）教育理念：教育理念是教师在深入理解教育工作本质基础上，所形成的关于教育的基本观点和信念。8、试论述新型教师的专业素养主要包括哪些方面？（一）首先要努力

3、形成现代教育理念。教育理念是教师在深入理解教育工作本质基础上，所形成的关于教育的基本观点和信念。（二）其次要具备新型的专业知识结构。（1）其基本层面是，具有比较宽广的科学知识和人文素养。（2）在此基础上的第二层面是，1—2门学科专业知识和技能。（3）第三层面是，认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能。（三）再次要拥有相应的专业能力。（1）其一是理解他人和与他人交往的能力。（2）其二是组织管理能力。（3）其三是教育研究的能力。（四）最后要炼就必要的专业智慧。（理解内容）专业智慧表现为在教育教学的具体情境中，感受、判断、处理随时出现的新状态、新问题的能力；准确把握教育时机，转

4、化教育矛盾、解决冲突的机智；根据实际对象、情境和问题，迅速作出教育决策，改变、调节教育行为的能力；（这一部分只理解就可以了）9、教师的权利（简答）（1）教育教学权；（2）科学研究权；（3）管理学生权（4）获取报酬待遇权；（5）民主管理权；（6）进修培训权。10、两种师资职前培养模式———定向型（前苏联）开放型（美国）第一章教育1、教育是培养人的社会实践活动。广义的教育：泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育：主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。2、教育在漫长的演

5、进过程中，大致经历了原始状态的教育、古代形态的教育、现代形态的教育和当代形态的教育四个阶段。3、自从古代社会以后，学校教育成为教育的主要形态。（填空）14山东思琪专升本考试网www.sq115.com4、简述终身教育理念下的当代教育的发展趋势？（一类考题重点背诵）（1）教育的终身化；法国教育学者保罗。朗格朗堪称终身教育思想的真正肇始者。（可出填空）终身教育与其说是一种教育制度，毋宁说是一种教育观念。它可以从纵横两方面理解。从纵的方面讲，教育必须贯穿于人的一生；从横的方面讲，教育要同时满足人各个层面的学习要求。（2）教育的全民化；所谓全民教育，就是教育对象全民化，亦即教育必须向所有人开放，人

6、人都有接受教育的权力，而且是一种必需。值得指出的是，全民教育更多侧重于普及教育，终身教育主要倾力于继续教育。（填空）全民教育和终身教育已经成为当代最具影响力的两大教育思潮。（3）教育的民主化；教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个方面。用概括的语言说，教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越多的民主教育。教育民主化的中心内容是实现教育平等。教育平等又包括教育机会均等、教育过程平等和教育结果平等。其中，教育机会均等是基础。（4）教育的整合化；教育的整合化是指科学教育与人文教育的整合。5、（理解性内容）所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，

7、即“教育是什么”的问题。6、所谓教育功能，即指教育活动的功效和职能。（理解性内容）教育功能即“教育干什么”，实际上包含三个层面的意义：“教育应该干什么”，“教育能够干什么”和“教育实际干了什么”。7、在现代社会，教育的功能大致可分为个体发展功能和社会发展功能，而个体发展功能又可分为个体社会化功能和个体个性化功能。第二章教育与社会发展备注：这一章的简答和论述都很重要，是考试的重点，特点是简答题，比如说教育对政治的作用，连续