初中物理实验题new

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1、初中物理实验题1．欲对一块形状不规则的矿石标本进行鉴定，请你利用所学知识设计两种测矿石密度的方法，将每种方法所需的主要器材和应测量的物理量填在下表中。主要实验器材实验中应测量的物理量方法一方法二2．如下三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100；③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系。上述三项实验中，两项实验的思想方法是相同的

2、，这两项实验遇到问题的共同特点是，解决办法的共同特点是。3．用图10甲中所示器材测定小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻约为10—12欧(1)用笔画线代替导线，将图中器材连成电路。(2)一位同学连好电路，闭合开关时，发现灯泡特别亮，立即移动滑动变阻器的滑片位置，灯泡亮度不变，这说明。(3)实验中调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8伏时，电流表的示数如图10乙所示，则该灯泡的额定功率为。4．在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中，为测定物体的质量，调节天平横梁平衡时，发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，则应将横梁上

3、的平衡螺母向__________调节，将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图8甲所示，则矿石的质量为__________克将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图8乙所示，则矿石的体积为__________厘米3．这种矿石的密度为__________千克／米3．5．（1）图9所示实验说明____________________________________．（2）要利用图9所示实验装置探究液体压强和液体密度之间的关系，你认为应该怎样做?____________________

4、__________________________________________________．　　6．请你利用所学知识设计两种测未知电阻Rx的方法，并将每种方法的电路图、应测的物理量和对应的Rx的计算式填在下表中．电路图应测的物理量Rx的计算式方法一方法二　7．用身边的器材做实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．用一个圆柱形玻璃杯、一块厚海绵和水，就可做不少实验，请你写出其中两个，说明实验方法及研究的问题。实验一：实验二：8．为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图10甲所示的电路图．(1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图10乙中的

5、元件连成电路(2)调节电路中滑动变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端的电压，电压表、电流表的示数如表中所示．对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是：电压U/V2.04.06.0电流I/A0.110.200.29(3)如果仍利用图10甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中应换用，调节滑动变阻器滑片的位置，保持不变，记下对应的电流值．9.在做“测滑轮组的机械效率’’的实验中，小明和同学们测得图11中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，(1)实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为：即使像图11中甲绕好的滑轮组，机械效率

6、也不是固定的，还应该与有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小明的实验方法是：(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的欲望更加强烈，大家认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．小明说：其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同，就证明了这一点。杨老师提醒同学们说：大家应该注意到，在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时，我们没有考虑摩擦的因素10.用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材，并添加一些其他器材，设

7、计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表。添加的主要器材主要实验过程或方法（文字表述或画图说明均可）说明或研究的物理问题示例盆、水将空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上11.在“测定小灯泡的功率”实验中，小明同学设计的电路如图11所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为12Ω，电源为三节干电池。（1）请用笔画线代替导线，按照图11所法的电路图，将图12中的实物电路连接完整（连线不得交叉）（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到__________(填写“最左边”或

8、“最右边”)（3）如果边好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，产生故障的原因可能是（）A小灯泡发生了短路B