2014年江苏省淮安市经济技术开发区教师网络培训

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1、2014年江苏省淮安市经济技术开发区教师网络培训项目实施方案为深入贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》（教党〔2010〕3号）文件精神，落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作意见》（教师〔2011〕1号）文件要求，加快淮安市经济开发区教育事业发展进程，切实加强教师队伍建设，提升教师队伍的学科教学能力，淮安市经济开发区拟开展2014年学科教师远程培训。为做好此次培训工作，制订本实施方案。一、培训对象（一）培训对象江苏省淮安市经济开发区中小幼学科教师约1200人（二）培训学科小学：语文、数学、英语、品生品社、音乐、体育

2、、美术、科学、信息技术、初中：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术学前教育二、培训目标通过培训，促进教师师德修养提升，教育理念拓展，自觉践行教书育人的责任，帮助学员了解和掌握学科核心知识点教学的方法、技巧，提升学科教学技能以及信息技术应用融入学科的能力，从而更好的驾驭课堂教学，为淮安市经济开发区培养一支师德高尚，业务精湛的教师队伍奠定坚实基础。三、培训内容（一）预设课程30根据淮安市经济开发区此次教师培训的需求和培训设定的目标，此次远程培训预设课程围绕专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维

3、度进行设置，供参训学员选择，预设课程主要针对课堂教学实践，力求通过精炼的案例分析以及专家点评的方式能对参训学员今后的课堂教学实践改进有所启示和借鉴。具体课程及活动内容如下：以小学语文学科为例（其他学段课程见附件）维度模块专题类型学时专业理念与师德师德修养微型师德案例微课3专业理念“育人为本”教育理念的实践深化专题讲座3直面教育综合改革对话专家3专业知识与专业能力新程标指引下的学科教学小学语文案例观摩与学习专题讲座3教材研读是语文备课的重中之重课堂实录节选专题讲座案例分析4小学语文口语交际的教学策略4小学生写作能力的评价4有效教学方法及典型案例有

4、效教学——先学后教的典型个案案例教学课堂实录4引导教师专业发展做中国最好的教师——落实《教师专业标准》提升教师素质专题讲座互动对话4心理健康教育知识及教师心理调适教师职业倦怠心理调适专题讲座案例分析4主题活动学员学习预设课程过程中在辅导老师的引领下充分利用网络研修平台进行主题研讨活动并最终完成相应的考核要求，在线下通过日常的教学实践践行主题活动研修成果，加深对预设课程知识内容的理解，促进工作实践中实际问题的发现、分析和解决并能最终转化为自身的教学能力。在线交流岗位实践--备注学员必须完成36学时的课程学习30（二）生成资源生成资源是在培训过程中

5、学员、专家、辅导教师等通过一系列主题活动生成的认知成果。以促进教学实践中问题的发现、分析和解决为目的，以论坛、交流研讨、岗位实践等活动为载体，以各类主题活动所形成的培训成果为内容，通过交流、启发、借鉴发挥教育功能。四、培训方式采用预设引领、岗位实践、网络支持、活动生成、社区贯通紧密结合的培训模式，依托继教网研修平台和学员的校本实践完成整个培训过程。（一）预设课程学习组织学员采取在线分散学习的方式，通过网络培训平台自主学习专家专题讲座，进行拓展阅读，并通过在线交流研讨、发布研修日志等方式促进深入思考，为自身工作实践中的困惑彻底解决储备更多元的理论

6、、知识与方法。（二）网络研修与岗位实践1.班级学员可以在自己的研修工作室内根据自身的需求开展研修活动，上传研修成果，并可邀请其他学员加入一起探讨交流。2.辅导教师将学员共同关注的问题发布在班级论坛上并组织开展交流研讨活动，学员在此过程中集思广益，激发自己融智创新的能力，并将研修成果运用到教学实践当中并能逐渐转化为自己的教学能力。五、培训安排2014年11月20日——2015年1月5日进度安排培训安排分为前期准备、启动预热、网上学习、考核评优和总结结业五个阶段，其中前期准备不计入培训时间，时间具体安排如下：30阶段时间培训安排活动形式前期准备半个

7、月1.结合本地需求，制定项目实施方案；2.准备培训平台和培训课程资源；3.组织报名编班。——启动预热阶段11月19日1.开班典礼，培训动员；2.学员网上注册，熟悉培训流程。集中+远程网上学习阶段11月20日-12月30日以学员为中心开展培训，主要包括以下内容：1.在线学习课程内容，查阅班级简报和项目简报；2.参加论坛发帖：以班级小组为单位进行研讨交流；3.提交研修日志；4.撰写作业并提交；（具体作业发布时间另行通知）5：提交研修总结远程学习考核评优阶段12月31日-1月4日1.开展评优活动，评选优秀学员及辅导老师；2.根据考核标准，评定学员成绩

8、。——总结结业阶段1月5日1.培训结束后，各班辅导老师提交工作总结，发到每班“培训动态”栏目；2.继教网提供项目整体培训总结。——六、考核与评优30为